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    1. 實(shí)用文檔>口語交際《他們?cè)谡f什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

      口語交際《他們?cè)谡f什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-09 13:58:47

      口語交際《他們?cè)谡f什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

      口語交際《他們?cè)谡f什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

      口語交際《他們?cè)谡f什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)要求:

        1.學(xué)會(huì)禮貌,熱情待人。

        2.大膽想象,擴(kuò)充畫面內(nèi)容。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

        1.在描述的畫面上大膽想象。

        2.主動(dòng),禮貌,熱情地與人交流。

        教學(xué)具準(zhǔn)備:

        頭飾,多媒體課件,錄音

        突破方法:

        想象,聽(借鑒),師引導(dǎo)

        教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一.導(dǎo)入新課:

        1.出示畫面,師獨(dú)自觀察,弄清畫面內(nèi)容。

        2.生說說自己對(duì)畫面內(nèi)容的理解。

        3.師出示思考題:

        畫面上有誰?在什么地方?干什么?怎么做的?遇到了誰?他們會(huì)說什么?

        二.交流

        1.小組交流:把自己當(dāng)作小蜜蜂。

        啟發(fā):我是小蜜蜂,在花叢中采蜜,碰到了(),我很有禮貌地( )

        2.找上,中等學(xué)生各一名說說。

        3.師根據(jù)學(xué)生說的情況點(diǎn)撥。

        三.媒體出示動(dòng)畫場景

        1.生仔細(xì)觀察,注意小蜜蜂和小動(dòng)物的動(dòng)作,神態(tài),語言。

        2.學(xué)生說說自己的見解。(小動(dòng)物們很有禮貌,小蜜蜂很熱情,主動(dòng)地和朋友打招呼……)

        師小結(jié):我們平時(shí)要養(yǎng)成主動(dòng),熱情,禮貌地待人.

        四.我來演.

        1.學(xué)生戴上準(zhǔn)備的面具,分組進(jìn)行表演.

        2.選一組演得好的展示.

        3.大家評(píng)議,提出自己的建議.

        五.全班齊唱《小螞蟻》結(jié)束課

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