《給媽媽的禮物》優(yōu)秀教學設計
《給媽媽的禮物》優(yōu)秀教學設計
教學目標： 1．學會7個生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認識新的偏旁，理解“生日”、“喜歡”、“�！薄ⅰ案吲d”等詞語的意思，能用“喜歡”說一句話。
2．能正確地朗讀課文
3．能制作并說清楚怎樣制作一件小禮物送給媽媽
4．體會關心他人的感情
重點難點：生字詞的教學是難點，重點是讓小朋友懂得關心他人的道理
課時安排：3課時
第1課時
教學目標：學會7個生字：送、什、么、朵、還、寫、高、興，認識新的偏旁“冖”，能正確朗讀課文，理解大意。
教學過程：
(一)導入語：
小朋友，你們的生日是怎么過的？媽媽過生日的時候，東東給媽媽準備了一份禮物。
Lǐwù
板書：給媽媽的禮物
讀題
�。ǘ┬率�
�。�1）誰要送給媽媽禮物？
�。�2）為什么要送禮物給媽媽？
（3）東東想送什么禮物給媽媽？
sòng shén me
板書：送 什 么
（4）聽老師讀課文，想一想：媽媽收到禮物后，心情怎么樣？
gāo xìng
板書：高 興
�。�5）自學課文：根據(jù)拼音，讀生字、讀課文、（自由讀）理解大意、認識新的部首
�。�6）檢查自學：認讀生字卡片，指名讀課文，齊讀
（7）初讀課文，教學生字：
東東想送什么禮物給媽媽呢？東東有沒有做？（說明東東在打算、作準備）東東還在打算，可見媽媽的生日到了沒有？你從課文中哪句話看出來。既然沒到，又為何作打算？“就快到了”，“快”是什么意思，（就要到了，但還沒到）
送什么好呢？
sòng
送：.這個字是什么結構，這個字中有一個什么偏旁我們已經(jīng)學過？你是怎么記得的，先寫什么，再寫什么？
�。ㄏ汝P上門再走）（書空）
shén me
什 么
什：翹舌音左右結構左邊是“亻”，右邊是“十”
么：輕聲，半包圍，其中有一個筆畫在“車”中也有，筆畫名稱是什么呢？書空
教師：（拿起本子）送什么呢？
�。ㄗ叩綄W生身邊）送什么呢？
讓學生領悟“什么”表示疑問。
東東用什么禮物來慶祝媽媽的生日？
畫了一朵大紅花，還寫上祝媽媽生日快樂。
duǒ
大紅花是一朵朵的，“朵”上下結構上面是“幾”，下面是“木”
xiě
寫：認識新的偏旁“冖”，筆順：書空
媽媽收到東東的禮物后，心情怎樣？
高興
誰來表現(xiàn)一下高興的樣子
你看他的嘴都合不上了，所以“高”字有口，“興”字下面的兩點是分開的。
gāo
高：上下結構
xìng
興：上下結構上面的三點不能寫得太開，下面的兩點不能把粘在一塊兒。
�。ㄈ╈柟蹋赫J讀生字
�。ㄋ模┳鳂I(yè)：通讀課文
做課后第三題：讀讀寫寫
第2課時
教學目標：
1．鞏固生字詞
2．深入理解課文，能用“喜歡”說一句話
3．懂得關心他人
4．作一件小禮物
教學過程：
�。ㄒ唬┬率�
1．指名讀第一段
小黑板：媽媽的生日／快到了，我想／送媽媽一件禮物
要讀出就要快到了的語氣。
2．看圖，說說東東是怎樣為媽媽準備禮物的。
東東為什么要畫一朵媽媽喜歡的大紅花
（東東知道媽媽的愛好，說明東東關心媽媽，愛媽媽）
那你知道你媽媽喜歡什么嗎？
東東除了準備媽媽喜歡的禮物，還有什么行動表現(xiàn)出他愛媽媽嗎？
東東寫了一句祝福語：“祝媽媽生日快樂”
“祝”可以用別的什么詞代替？希望
3．指名讀第三自然段
想：東東把禮物送給媽媽的時候是怎么對媽媽說的？
媽媽收到禮物是的心情是怎么樣的，她會對東東說些什么？
板書：媽媽看了高興的說：“你做的禮物，我真喜歡�！�
指名讀，要讀出高興的語氣。
問：媽媽為什么很高興？
因為東東記得媽媽的生日，還送了禮物給媽媽，所以媽媽高興。
東東可以送別的禮物送給媽媽嗎？
為什么畫了一朵媽媽喜歡的大紅花呢？愛媽媽
東東為什么要親自做一份禮物給媽媽？愛媽媽
小朋友，你們愛媽媽嗎，你們是怎么做的？
元旦快到了，我們也學東東送給媽媽一件禮物禮物，祝賀節(jié)日。
4．看圖說話：用“誰喜歡干什么”說一句話。
�。ㄈ┳鳂I(yè)：
1．讀寫生字和詞語
2．擴詞：送、朵、寫、祝
3．作一件禮物送給媽媽。
第3課時
教學目標：
1．復習、鞏固生字詞
2．進一步體會關心他人
教學過程：
1．指名讀，齊讀（生字卡片生字詞），聽寫生字詞
2．朗讀課文
指名讀，齊讀（要求有感情）
3．評一評：誰送給媽媽的禮物做的最認真。
1）比一比
2）練習表演
�。|東把禮物送給媽媽的時候，說些什么？媽媽收到禮物的時候表情如何，說些什么？）
A：同桌互演
B：上講臺表演
C：師生互演
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