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    1. 實(shí)用文檔>《可愛(ài)的娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《可愛(ài)的娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-14 07:37:07

      《可愛(ài)的娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《可愛(ài)的娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《可愛(ài)的娃娃》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

        2、有感情地朗讀課文。

        3、懂得做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,一個(gè)心胸坦蕩的人才能生活得快樂(lè),知錯(cuò)能改還是好孩子的道理。

        教學(xué)課時(shí):

        兩課時(shí)。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、激趣導(dǎo)入

        1、聽(tīng)故事《狼來(lái)了》,提問(wèn)導(dǎo)入。師:放羊娃第三次喊"狼來(lái)了",為何沒(méi)人理他?

        2、板書(shū)課題,讀題質(zhì)疑。(貼可愛(ài)的娃娃圖)師:讀了課題,你想知道什么?

        二、讀通讀懂課文

        1、熟讀課文,整體感知。

        自由讀書(shū),用多種方法識(shí)字;

        聽(tīng)錄音,正字音,進(jìn)一步認(rèn)字。

        2、讀通課文,互學(xué)生字。

        同桌互學(xué),互糾;

        開(kāi)火車(chē)檢查。

        3、讀懂課文,情感體驗(yàn)。

        讀書(shū)質(zhì)疑:讀了課文,你能提出哪些問(wèn)題?

        合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)交流。

        三、課后延伸

        結(jié)合日常生活,說(shuō)說(shuō)生活中你或別人有關(guān)誠(chéng)實(shí)方面的事情。

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