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    1. 實(shí)用文檔>口語(yǔ)交際《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計(jì)

      口語(yǔ)交際《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-10-18 20:23:31

      口語(yǔ)交際《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計(jì)

      口語(yǔ)交際《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計(jì)

      口語(yǔ)交際《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計(jì)

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        知識(shí)與技能:

        1、培養(yǎng)學(xué)生觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力。/

        2、學(xué)習(xí)用普通話,完整地表述自己看到的和想到的。

        3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

        過(guò)程與方法:

        學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立動(dòng)手、獨(dú)立觀察、獨(dú)立組織語(yǔ)言、在互動(dòng)的過(guò)程中,激活學(xué)生思維的火花,增大口語(yǔ)交際的空間。

        情感態(tài)度與價(jià)值觀:

        1、激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作、探索大自然奧秘的興趣,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的自信心。

        2、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

        教學(xué)準(zhǔn)備:本單元開始讓學(xué)生自己動(dòng)手種種子。

        教 學(xué) 過(guò) 程

        創(chuàng)設(shè)交際情境:

        師:同學(xué)們你種的種子怎么樣了?拿出來(lái)吧讓大家看一看,說(shuō)一說(shuō)你種的是什么?

        學(xué)生自由發(fā)言。

        口語(yǔ)交際過(guò)程:

        看到同學(xué)們自己種的種子你們有什么問題嗎?想知道什么?以小組為單位互相說(shuō)一說(shuō)。

        學(xué)生在小組內(nèi)充分交流,教師深入到小組內(nèi)和同學(xué)們一起活動(dòng)。

        把話題引向全班范圍讓學(xué)生把自己種種子的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)跟同學(xué)和老師談?wù)劇?/p>

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