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    1. 實(shí)用文檔>數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《位置和方向》優(yōu)秀學(xué)案

      數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《位置和方向》優(yōu)秀學(xué)案

      時(shí)間:2024-09-15 04:58:47

      人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《位置和方向》優(yōu)秀學(xué)案

      人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《位置和方向》優(yōu)秀學(xué)案

      人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《位置和方向》優(yōu)秀學(xué)案

        一 教學(xué)目標(biāo)

        1.認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方位,能夠用給定的一個(gè)方向辨識(shí)其余三個(gè)方向,并且能夠用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。

        2.知道地圖上的方向,能看懂平面圖或地圖的方向,能繪制簡(jiǎn)單示意圖,并能描述行走路線(xiàn)。

        3.培養(yǎng)辨認(rèn)方向的意識(shí),進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。

        二 重點(diǎn)

        認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方位,能夠用給定的一個(gè)方向辨識(shí)其余三個(gè)方向。

        三 難點(diǎn)

        能看懂平面圖或地圖的方向,能繪制簡(jiǎn)單示意圖,并能描述行走路線(xiàn)。

        第一章 位置與方向 (板書(shū))

        一 問(wèn)題導(dǎo)入

        師:我們甘肅省在我國(guó)的北方還是南方、我們?nèi)昙?jí)在學(xué)校的那邊、看看自己的同桌在你的那面?

        生1:甘肅應(yīng)該在我國(guó)的北方。

        生2:我們?nèi)昙?jí)在學(xué)校操場(chǎng)的右面。

        生3:我同桌在我的左面。

        師:大家回答的都對(duì),但我們今天要用東南西北這四個(gè)方位名詞來(lái)描述以上遇到的問(wèn)題。

        生 。。。。。。

        二 講解正文

        下面我們看兩個(gè)例子:

        例1 早晨,太陽(yáng)在東方。小明站在操場(chǎng)上面對(duì)太陽(yáng)。圖書(shū)館在操場(chǎng)的東面,體育館在操場(chǎng)的()面,教學(xué)樓在操場(chǎng)的()面,大門(mén)的操場(chǎng)的()面。

        教學(xué)樓

        體育館

        操場(chǎng)(小明)

        圖書(shū)館(東面)

        大門(mén)

        同學(xué)們發(fā)動(dòng)自己的腦筋,閉上自己的眼睛,將自己置身與操場(chǎng)上。

        講解:

        師:小明面對(duì)的東面,我們都知道太陽(yáng)早晨從東方升起,傍晚從西方落下,那么小明的背面是什么方位?

        生:西面。

        師:正確,那也就是說(shuō)明體育館在小明的(操場(chǎng)的)西面。下面我給大家說(shuō)一下如何辨別南北。

        師:口訣:面東背西,左北右南。按這個(gè)口訣大家填一下。

        生:教學(xué)樓在左手,大門(mén)在右手。那就是說(shuō)明教學(xué)樓在操場(chǎng)的北面,大門(mén)在操場(chǎng)的南面。

        總結(jié):東西相對(duì),南北相對(duì)。面東背西,左北右南。

        完成課本第3頁(yè)的做一做。(記住總結(jié)的兩句話(huà)就很容易完成了)

        下面這道例子就是知道一個(gè)方位,要寫(xiě)出其他三個(gè)方位。

        例2 把上面的例1的圖書(shū)館放在正上方,如何寫(xiě)出其他三個(gè)方位。

        不填

        圖書(shū)館(東)

        不填

        操場(chǎng)

        不填

        不填

        講解:先觀(guān)察再填,閉上自己的眼睛,置身于操場(chǎng)上,鍛煉我們的空間想象力。

        生:迷惑我們的是現(xiàn)在咋把圖書(shū)館放在上面了,其他位置會(huì)不會(huì)變化,腦子里很亂。

        師:這就是解題的關(guān)鍵:把方位變化了,其他的會(huì)不會(huì)變化?

        我告訴大家的是:不管那面向上,操場(chǎng)上的建筑不會(huì)因?yàn)槭疽鈭D那邊向上而改變的。所以誰(shuí)對(duì)的誰(shuí),誰(shuí)在誰(shuí)的那邊都不會(huì)變。

        具體做法:

        1.根據(jù):東與西相對(duì),就可以填圖書(shū)館的對(duì)面了,應(yīng)該是西面體育館

        不填

        圖書(shū)館(東)

        不填

        操場(chǎng)

        不填

        體育館(西)

        不填

        2.根據(jù):面東北西,左北右南。左面是北面是教學(xué)樓,右面是南面是大門(mén)。

        不填

        圖書(shū)館(東)

        不填

        教學(xué)樓(北)

        操場(chǎng)

        大門(mén)(南)

        不填

        體育館(西)

        不填

        師:就這樣兩步,例2我們已經(jīng)填好了,下來(lái)我們做練習(xí)來(lái)鞏固這節(jié)所學(xué)的內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)例1填上其他的三個(gè)方位。并寫(xiě)在作業(yè)本上。

        布置作業(yè)

        1.

        不填

        大門(mén)(南)

        不填

        操場(chǎng)

        不填

        不填

        2.

        不填

        體育館(西)

        不填

        操場(chǎng)

        不填

        不填

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