北師大版小學(xué)二年級語文上學(xué)期第十二單元提升練習(xí)題及答案
第十二單元提升練習(xí)
一、把生字的音節(jié)補(bǔ)充完整。
k ì t ū
考 試 特 殊
x b sh l
宣 布 順 利
sh q t q
深 淺 嘆 氣
二、看拼音,寫詞語。
bǎo chí wèi shēng shí kuài tí mù
（ ） （ ） （ ） （ ）
huǒ bàn shuǎi kāi qīn qìe dài ling
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、加部首組成新字
四、在括號里填上合適的量詞。
一( )主持人 一( )小馬
一( )皮鞋 一( )小河
一( )果皮 一( )麥子
一( )松鼠 一( )老牛
五、用“ ”畫出句中表示動(dòng)作的詞。
1.小熊圍上潔凈的圍巾來了。小猴戴上心愛的白手套來了。
2.小馬甩甩尾巴,跑回家去問媽媽。
3.他向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草。
4.他們坐在地上吃水果,然后把果皮扔進(jìn)垃圾箱。
5.小馬馱起口袋,嗒嗒嗒往磨坊跑去。
六、按要求寫句子。
1.小白兔把果皮撿起來了。(改為“被”字句)
2.臺長來了,宣布小白兔被錄取了。(改為“把”字句)
3.原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句)
4.小狐貍來了。(把句子寫得更具體)
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 《特殊的考試》一課中有小熊、 、 、 等小動(dòng)物來參加招聘主持人�？碱}是 �！ ”浑娨暸_錄用了。我想對沒有錄用的小動(dòng)物說:“ ”
2. 《小馬過河》一文告訴我們 的道理。
八、閱讀短文,完成練習(xí)。
保 護(hù) 環(huán) 境
一個(gè)陽光明媚的上午,熊哥哥和熊弟弟在小樹林里表演雜技。表演結(jié)束了,小松鼠跳到樹上,抱著松果高興地吃了起來,把松果殼丟在了地上。吃完后,又捧著幾個(gè)通紅通紅的大棗兒津津有味地吃了起來,一邊吃一邊把棗核吐在地上。兩只小熊坐在樹墩(dūn)上,各自啃著一根黃燦燦的玉米,啃完順手把玉米棒扔在了地上。
小樹林瞬間變成了一個(gè)垃圾場。小山羊看見了,他拿起掃把,開始清掃垃圾。不一會(huì)兒,小樹林又像原來一樣干凈、美麗了!
1.表演結(jié)束后,小松鼠在做什么?用“ ”畫出來。
2.表演結(jié)束后,小熊在做什么?用“ ”畫出來。
3.最后是 把小樹林打掃干凈的。
4.小松鼠和小熊看到小樹林又像原來那樣干凈,心里會(huì)怎么想呢?
5.你能寫出一句話,讓森林里的小動(dòng)物都來愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境嗎?
九、看圖寫話。
仔細(xì)看圖,根據(jù)下面的開頭,寫一段話。
一天,我走在回家的路上,突然看見一個(gè)司機(jī)隨手把煙頭丟到窗外。我……
第十二單元提升練習(xí)參考答案
一、ǎo sh è sh uān ù ùn ì ēn iǎn àn ì
二、保持 衛(wèi)生 十塊 題目 伙伴 甩開 親切 帶領(lǐng)
三、詩 侍 持 臉 撿 驗(yàn) 偉 圍 違 哇 蛙 娃 桃 逃 挑 伴 胖 拌
四、名 匹 雙 條 塊 袋 只 頭
五、1.圍 戴 來 2.甩甩 跑 問 3.望望 看見 吃
4.坐 吃 扔 5.馱 跑
六、1.果皮被小白兔撿起來了。 2.臺長來了,宣布把小白兔錄取了�！�3.這本書既不是我的,也不是小華的�！�4.小狐貍穿著漂亮的紅皮鞋來了。
七、1.小猴 小狐貍 小白兔 門口的果皮 小白兔 保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。只有用自己的實(shí)際行動(dòng),才是真正的“小小衛(wèi)生員”�！�
2.無論遇到什么事情都要自己先動(dòng)腦筋想辦法,再親自去試一試,才能找到解決問題的辦法。
八、1.小松鼠跳到樹上,抱著松果高興地吃了起來,把松果殼丟在了地上。吃完后,又捧著幾個(gè)通紅通紅的大棗兒津津有味地吃了起來,一邊吃一邊把棗核吐在地上。 2.兩只小熊坐在樹墩(dūn)上,各自啃著一根黃燦燦的玉米,啃完順手把玉米棒扔在了地上。
3.小山羊 4.我們不應(yīng)該隨手亂扔垃圾,破壞環(huán)境衛(wèi)生,真難為情啊! 5.垃圾箱是垃圾的家,美麗的家園需要你我的保護(hù)。
九、提示:①保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。隨手扔煙頭,不僅破壞公共衛(wèi)生,而且容易引發(fā)火災(zāi);②環(huán)衛(wèi)工人每天清掃街道非常辛苦,我們要珍惜別人的勞動(dòng)成果;③我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們綠色的家園。
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