蘇教版數(shù)學《認識幾十幾》的教學反思
蘇教版數(shù)學《認識幾十幾》的教學反思
終于懷著一種緊張而又興奮的心情把這課上完，雖然準備的時間不是很長，學生的狀態(tài)也不是很好，但是效果還可以。回首備課的過程，真的非常感謝我的同事對我的幫助。每一次經(jīng)歷都是一次成長，聽了專家的點評之后，我有如下反思：
1.課前要充分考慮時間安排。這堂課我拖了一些時間，所以最后上得很趕，所以盡管最后一題很好，但是可能效果不是很好。如果課前我做好每一環(huán)節(jié)的時間安排，我想不會拖課，如果實在來不及，也只能等到下一課再講，因為拖課的效率是很低的。
2.尊重教材，合理設計環(huán)節(jié)。在教學例1時，因為學生捆小棒浪費了很多時間，而且還增加了一些問題。其實我只要根據(jù)書上的題目逐個講完，有的問題進行討論就可以節(jié)省很多時間了。例如：三十九根添上一根是多少根？這一個問題我只要讓學生進行討論就可以了，而不需要他們捆。
3.設計時要注意教學目標，問題為目標服務。在教學過程中，我想讓學生通過操作說出“一捆是10根，2捆和3根是二十三根。”這句話，但是學生好像說的不是那么好，因為我在教學時沒有為了達成這一目的，而做充分的工作。如果，我通過不斷地找學生演示擺法，說這句話，我想效果會還一點。
4.關注每一個孩子。在課堂上，我們要使每一個孩子都能達到我們的教學目標，所以在教學時，我們要關注每一個孩子。
5.例2的教學比較扎實。關于數(shù)的組成的教學還是比較扎實的，能夠使學生比較好的掌握數(shù)的組成。最后一個開放題，也更好地將數(shù)的組成進行深化。 以上就是我上完課的一些反思，在以后的教學中，我會不斷鉆研，爭取取得更大的成績的！
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