二年級(jí)上冊(cè)《It’s a nice T-shirt》教案
二年級(jí)上冊(cè)《It’s a nice T-shirt》教案
教學(xué)內(nèi)容：
Let’s Chant
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1. 復(fù)習(xí)顏色的單詞
2. 新單詞：socks
�。ǘ┱Z(yǔ)言技能目標(biāo)
1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞socks
2. 理解小詩(shī)的意思，并能有節(jié)奏地朗誦
（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)
1. 在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)老師的發(fā)音，注意觀察老師的口形
2、通過(guò)說(shuō)唱小詩(shī)，鞏固所學(xué)的語(yǔ)言。通過(guò)圖片提示，訓(xùn)練連貫說(shuō)話的能力
�。ㄋ模┣楦袘B(tài)度目標(biāo)
1. 通過(guò)讀小詩(shī)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2. 養(yǎng)成不亂扔衣服、保持房間整潔的好習(xí)慣
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握單詞socks，理解、朗讀小詩(shī)
教學(xué)難點(diǎn)：
socks的尾音，here、there、everywhere的發(fā)音
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)熱身
1. 唱兒歌Rainbow
2. 復(fù)習(xí)顏色的單詞
二、呈現(xiàn)與操練
1、學(xué)習(xí)單詞socks
2、呈現(xiàn)不同顏色的socks，問(wèn)學(xué)生：What colour are the socks？學(xué)生進(jìn)行回答
3、復(fù)習(xí)房間的單詞和方位介詞
用手勢(shì)復(fù)習(xí)方位介詞in, on, under, behind
用課件展示的圖片，復(fù)習(xí)家具和電器的單詞：table., chair, bed, desk, TV
將襪子擺放在家具的不同位置，通過(guò)提問(wèn)，復(fù)習(xí)和鞏固方位介詞和家具的單詞
3、學(xué)習(xí)小詩(shī)
觀看金太陽(yáng)軟件，理解小詩(shī)中here, there, everywhere的意思
老師出示各種顏色的襪子，加上動(dòng)作讀小詩(shī)，學(xué)生跟讀
全班齊讀小詩(shī)
4人小組練習(xí)讀
抽查小組讀
三、鞏固與發(fā)展
看著圖片進(jìn)行描述。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)句子：I can see yellow socks. They are on the…。
四、作業(yè)
1、聽(tīng)錄音讀小詩(shī)三次，家簽
2、抄寫(xiě)單詞socks
3、制作Let’s Learn里的單詞卡片
教學(xué)反思：
配上相應(yīng)的動(dòng)作能使學(xué)生更容易記憶和背誦小詩(shī)。
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