《哪吒鬧海》公開課教學(xué)設(shè)計

《哪吒鬧�！饭�開課教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在體會重點(diǎn)詞語的過程中體驗(yàn)?zāi)倪刚�義凜然、不畏強(qiáng)暴、勇戰(zhàn)邪惡的精神風(fēng)貌。

　　3、學(xué)會借助重點(diǎn)詞語搭建的骨架把故事講清楚、講生動，激發(fā)課外閱讀的欲望。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何把故事講生動；

　　教學(xué)策略：

　　第二課時：

　　一、復(fù)習(xí)詞語：

　　1、讀題定標(biāo)：繼續(xù)講故事。

　　2、聽寫：興風(fēng)作浪、滔天巨浪

　　3、朗讀：比較異同

　　二、以詞帶面，朗讀感悟哪吒形象。

　　（一） “興風(fēng)作浪”和“滔天巨浪”：

　　1、默讀課文，用橫線把帶有“興風(fēng)作浪”和“滔天巨浪”的句子畫下來再把句子放到段落中去讀，看看你能讀出些什么來。2分鐘

　　2、交流：

　�。ǘ�）乾坤圈、混天綾（5分鐘）

　　1、自讀：請你默讀3、4兩節(jié)，看看你能不能把一段話讀成一個詞來。

　　2、交流：

　　第三節(jié)：乾坤圈

　　1、交流讀出的詞語，通過文字解釋。

　　2、板書：一閃，一下。（扔：一個動作帶過）

　　3、分工朗讀，感受“一閃”“一下”的威力。

　　第四節(jié)：混天綾

　　1、讀出一個詞。

　　2、用帶一字的詞來解釋，通過“一縱身、一團(tuán)團(tuán)火”的對比感受哪吒本領(lǐng)大

　　3、讀出混天綾的威力

　　三、熟讀中借助提綱講述故事

　　（一）列提綱：

　�。�1）列提綱

　　（2）提取復(fù)述關(guān)鍵詞：

　�。�3）理清層次：

　�。ǘ�）講故事比賽

　　第一輪：講正確

　　第二輪：講生動

　　換位體驗(yàn)，把“哪吒”替換成“我”，練習(xí)——指名講述，把詞語全部擦掉。

　�。ㄈ�）激起課外閱讀的愿望：

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