《制作課程表》教學(xué)反思
《制作課程表》教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，還存在很多的問題：1、評價還不到位教師要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的改革，以過程評價為主，通過師生評價，生生評價，小組評價等多種形式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。與學(xué)生親切的交流，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，會為每...
在教學(xué)過程中，還存在很多的問題：
1、評價還不到位
教師要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的改革，以過程評價為主，通過師生評價，生生評價，小組評價等多種形式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。與學(xué)生親切的交流，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，會為每節(jié)課帶來意想不到的效果。這課上下來關(guān)注學(xué)生的面不廣，沒有照顧到各個層次的學(xué)生，以后要盡量多的給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們通過交流，得到成就感，這樣他們以后的學(xué)習(xí)積極性也會相應(yīng)的提高。
2、小組合作的機(jī)會不多
本節(jié)課學(xué)生都能自主學(xué)習(xí)，可是由于機(jī)房電腦的布局不是小組形式的，因此上課過程中缺少小組內(nèi)的交流，學(xué)生遇到困難就會問問邊上的同學(xué)，或者上百度搜索。沒有發(fā)揮群策群力的力量小組討論，在今后的教學(xué)中可以讓面對面的四個、六個同學(xué)為一組進(jìn)行小組討論。培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識與能力，使他們愿意合作，學(xué)會知識。
3、環(huán)節(jié)設(shè)置再合理些
這節(jié)課上下來感覺內(nèi)容有點多，在環(huán)節(jié)設(shè)置上再合理緊湊些，每個環(huán)節(jié)的引導(dǎo)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的回答來引導(dǎo)，順著學(xué)生的思維走，尊重學(xué)生。
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