新媒體在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用論文
新媒體在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用論文
一、新媒體與工業(yè)設(shè)計教學(xué)概述
1.新媒體的概念
在全新的技術(shù)下通過發(fā)展形成的一種新的媒體形式，這就是新媒體，例如投影中的全息投影、手機、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體電視等等。
2.新媒體的特征
（1）超時空性
超時空性是新媒體傳播的特點之一。一般傳統(tǒng)的媒體傳播方式主要依靠地面的傳播，這樣的傳播方式受很多方面的限制，例如時間、地點等，十分消耗時間。相反，利用新媒體就不會受時間、地點的制約，能夠及時地迅速傳播且傳播范圍十分廣泛。
�。�2）可互動性
傳統(tǒng)的傳播方式大多是單向的傳播，但新媒體是雙向傳播，這加大了傳播的范圍，也可以使更多的人與媒體直接溝通與交流，使受眾更能享受自主權(quán)益。
�。�3）可移動性
可移動性也是新媒體傳播的一大特點�，F(xiàn)在人們接受信息不需要限制在某個物體上，可以隨時隨地接收、發(fā)送信息。為了保證這一傳播方式的良好使用，發(fā)展無線技術(shù)是最有效的途徑之一。
（4）信息豐富性
新媒體可以儲存大量信息，主要是以數(shù)字化的形式保存，相比傳統(tǒng)媒體儲存信息的空間容量也要增加許多，給人們在選擇上提供了很大程度上的幫助。
3.工業(yè)設(shè)計教學(xué)概述
工業(yè)設(shè)計有很多方向，主要有三種：第一種是對產(chǎn)品的設(shè)計有獨有的方式，這種方向稱為產(chǎn)品設(shè)計理論與方法；第二種是視覺傳達設(shè)計方向，這是主要由視覺起主導(dǎo)作用的設(shè)計方式；最后一種是數(shù)字動畫設(shè)計方向。工業(yè)設(shè)計教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)，相應(yīng)的理論知識會使學(xué)生學(xué)習(xí)起來能夠及時掌握基礎(chǔ)理論，也會增強學(xué)生對于產(chǎn)品的不同方面的不同理解，從而進一步了解產(chǎn)品本身，使學(xué)生在各個方面都有深刻的理解。
4.工業(yè)設(shè)計教學(xué)特點
產(chǎn)品設(shè)計方向的教學(xué)設(shè)計主要是學(xué)生對產(chǎn)品的認識程度，要求學(xué)生在不同程度上對產(chǎn)品的基礎(chǔ)理論有一定程度的了解，對產(chǎn)品有一定的設(shè)計能力和創(chuàng)造能力。學(xué)生在掌握這些的同時可以實踐在應(yīng)用中，自己動手設(shè)計、親自實踐，這對于設(shè)計能力有很大的提升作用。視覺傳達設(shè)計方面主要是要求學(xué)生能夠?qū)τ谖淖�、圖形還有色彩全面理解和輕松應(yīng)用，并在此基礎(chǔ)上進行藝術(shù)創(chuàng)作。數(shù)字動畫設(shè)計是在原始的平面設(shè)計理論基礎(chǔ)上，做到數(shù)字化的創(chuàng)新方式和相應(yīng)的智能化，使其達到要求的虛擬化和立體化。實現(xiàn)這樣創(chuàng)作形式的軟件有很多，如Max、Rhino、3DS等等。
二、新媒體工業(yè)教學(xué)設(shè)計對于媒體的必要性
1.傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的意義
傳統(tǒng)媒體的工業(yè)教學(xué)方式大多是老師在黑板上進行解析，學(xué)生只能使用教材進行理解，這使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式十分單調(diào)，老師在黑板上寫板書也十分消耗時間、浪費精力。條件好的地區(qū)會使用傳統(tǒng)幻燈機和使用十分復(fù)雜的投影儀，但是這種方式制作影片需要消耗大量的時間。同時由于教師使用粉筆在黑板上書寫，在長時間的講話過程中吸收粉塵，導(dǎo)致許多教師會患有咽喉炎，不利于教師的身體健康�，F(xiàn)在媒體一般用投影儀、電腦，有的學(xué)校也會配備電視甚至語言實驗室等等，使教學(xué)手段變得不同，提高了教學(xué)模式，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2.新媒體在工業(yè)設(shè)計中的應(yīng)用研究
新媒體有很多特點，最為突出的就是可以對收集的資源進行加工整理，對各種資源都可以整合。與此同時，新媒體能夠保存很多教學(xué)資源，在傳播方面也有很多優(yōu)勢。因此，新媒體教學(xué)更加適用于工業(yè)設(shè)計教學(xué)方式。采用新媒體教學(xué)的方式會使教師更好地利用設(shè)備詮釋思想，更能形象地表達，也使學(xué)生在理解方面更加深入、更加全面。
三、新媒體在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用展示
1.空間布局的展示
一般分為四個展示環(huán)境：為工業(yè)設(shè)計教學(xué)進行的展示、講述理論知識的教室、能夠進行實踐的畫室，還有電腦房和展示大廳。由于不同的教室環(huán)境一般采取不同的方式進行新媒體技術(shù)的配置，應(yīng)對應(yīng)有的設(shè)備進行管理配置。
2.技術(shù)選擇的展示
�。�1）全息投影技術(shù)
全息投影技術(shù)也可以叫三維全息成像，主要是依據(jù)透明的材質(zhì)制作的四維立體，它主要是依靠光學(xué)原理，使用光的折射原理或者利用光的反射原理呈現(xiàn)全方位的立體影像，這樣的影像是懸浮的，更重要的是360度的立體影像。如果能夠全面利用這一技術(shù)，可以全面詮釋一個產(chǎn)品的設(shè)計理念，也可以使學(xué)生深入對產(chǎn)品的理解。
（2）網(wǎng)絡(luò)授課
現(xiàn)如今有許多網(wǎng)站有免費授課課程，一般稱為網(wǎng)絡(luò)課堂，這樣的課堂可以實行實時的在線互動，沒有地點限制，也不會受到形式的制約。網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源可以集體使用，而現(xiàn)在的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足全部學(xué)生的需求，有些學(xué)生需要在網(wǎng)絡(luò)課堂上學(xué)習(xí)來充實自己。對于學(xué)生來說，可以體驗網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)帶來的方便與快捷，也可以及時下載學(xué)習(xí)當中所需要的資料；對老師來說，可以在網(wǎng)絡(luò)布置課后作業(yè)，也可以采取在線考試的方式對學(xué)生進行檢驗等。
�。�3）微博微信
現(xiàn)如今，隨著電子科技的發(fā)展，許多電子軟件層出不窮，有很多軟件深受大家喜歡，例如微博、微信等等。這些軟件不僅可以及時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的一些信息還能及時參與討論、發(fā)表意見。微信是近年來出現(xiàn)在手機軟件中比較實用的軟件之一，它可以發(fā)送文字、語音、圖片和視頻等。微博的使用數(shù)量也在逐漸增多，是大家分享信息的一個廣闊平臺。在工業(yè)設(shè)計教學(xué)時，教師可以建立微信群作為班級的信息群，可以創(chuàng)立公共微博并且全體參與討論，可以在網(wǎng)絡(luò)上欣賞優(yōu)秀設(shè)計師的作品，為自己的創(chuàng)作提供靈感等。
�。�4）觸摸媒體
觸摸媒體是指無線通信和觸摸技術(shù)相互結(jié)合的媒體。這可以在工業(yè)設(shè)計中進行應(yīng)用，使觸摸屏代替原始的黑板，用遙控設(shè)備來控制顯示屏里課件的翻頁和停留。同時具有書寫功能，使學(xué)生方便觀看記錄。學(xué)生在展示廳展示自己作品時，也可以使用觸摸顯示屏對自己的作品進行展示，從而更全面地了解作品信息和設(shè)計理念。
�。�5）虛擬現(xiàn)實技術(shù)
虛擬技術(shù)的生成不是很復(fù)雜，基本是由一些三維的計算機交互形成的一種環(huán)境。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是很難在現(xiàn)實中完成產(chǎn)品的一種技術(shù)，這種技術(shù)需求很高，學(xué)生可以學(xué)習(xí)一下虛擬現(xiàn)實技術(shù)，詳細了解工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計并應(yīng)用到現(xiàn)實中，這樣能省去原有方案帶來的麻煩。新媒體技術(shù)在現(xiàn)今社會中有很大的影響�，F(xiàn)在的信息傳播可以使用不同的形式，利用文字、圖像等傳遞出想要表達的信息，還可以用電腦、電視、報紙等一些媒介傳遞出來。由于智能設(shè)備增多，手機和計算機也在迅速發(fā)展，當代人已經(jīng)習(xí)慣使用這樣的電子設(shè)備，這樣的設(shè)備與我們的生活不可分割。新媒體的教學(xué)方式有很多優(yōu)點，可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動、更加形象，更能直觀地表達思想，擁有強大的信息儲存容量。新媒體應(yīng)用技術(shù)廣泛地在教學(xué)當中使用，其展現(xiàn)形式也有所不同。如今已經(jīng)流行的一種教學(xué)形式就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，它是近年來發(fā)展形成的一種新型授課模式，現(xiàn)在逐漸形成一種教育模式，為廣大老師和學(xué)生所青睞。社會科技發(fā)展迅速，信息化占據(jù)著主導(dǎo)地位。工業(yè)設(shè)計教學(xué)應(yīng)該多采用新媒體的教學(xué)方式，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)在的優(yōu)秀教學(xué)技術(shù)，全面利用新媒體技術(shù)，發(fā)揮新媒體技術(shù)的全部優(yōu)勢，提高教學(xué)水平，提升教學(xué)效率，使新媒體技術(shù)在工業(yè)教學(xué)中發(fā)揮更大的優(yōu)勢，也對以后的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
作者:宋佳瑋 單位:蘭州交通大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院
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