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    1. 實(shí)用文檔>資陽(yáng)市學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題測(cè)試題試卷

      資陽(yáng)市學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題測(cè)試題試卷

      時(shí)間:2024-06-01 18:11:51

      資陽(yáng)市學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題測(cè)試題試卷

      資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

      資陽(yáng)市學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題測(cè)試題試卷

      語(yǔ) 文

      本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷第1頁(yè)到第4頁(yè),第Ⅱ卷第5頁(yè)到第12頁(yè)。全卷共150分?荚嚂r(shí)間為150分鐘。

      注意事項(xiàng):

      1.答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、考試科目,用鉛筆涂寫(xiě)在答題卡上。

      2.第Ⅰ卷每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦擦干凈后,再選涂其它答案,不能答在試卷上。答第Ⅱ卷時(shí),不能在試卷上隨意圈點(diǎn)勾畫(huà)或作記號(hào)。

      3.考試結(jié)束時(shí),將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。

      第Ⅰ卷(選擇題 共27分)

      一、(12分,每小題3分)

      1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是

      A.盥手(guàn) 懵懂(měng) 朱拓(tà) 威嚇(xià) 璀璨奪目(cuǐ)

      B.聒噪(guō) 汲。▁ī) 忖度(cǔn) 畏葸(xǐ) 生死未卜(bǔ)

      C.柵欄(zhà) 餓莩(piǎo) 逡巡(qūn) 鞭笞(chī) 鍥(qiè)而不舍

      D.黏液(zhān) 嬉鬧(xī) 廣袤(mào) 湮沒(méi)(yān) 撒手人寰(huán)

      2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

      A.紈袴 倉(cāng)皇 顧盼神飛 成群結(jié)隊(duì) 咀嚼鑒賞

      B.?huà)绅B(yǎng) 躊躇 放誕無(wú)禮 眾說(shuō)紛蕓 一擁而上

      C.寒暄 詭密 遍體鱗傷 孽根禍胎 冰雪消融

      D.伺候 眉梢 甜言蜜語(yǔ) 慢不經(jīng)心 神秘莫測(cè)

      3.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

      A.張慰群說(shuō),她已故的父親名叫張掄元,1929年至1939年,在弋陽(yáng)縣當(dāng)縣長(zhǎng)。在她兒時(shí)記憶中,曾聽(tīng)父親談起弋陽(yáng)軍民營(yíng)救蘇聯(lián)飛行員一事,但因少不更事印象十分模糊。

      B.南開(kāi)大學(xué)博士生導(dǎo)師盧盛江教授認(rèn)為,“博思語(yǔ)文經(jīng)典課堂”把語(yǔ)文教育與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來(lái),青少年擁有如此豐富的知識(shí)量,一定會(huì)青出于藍(lán)。

      C.洛陽(yáng)水席是洛陽(yáng)一帶特有的傳統(tǒng)名吃,之所以用水席命名有兩個(gè)原因:一是全部熱菜皆有湯;二是吃完一道,撤后再上一道,川流不息,不斷地更新。

      D.他從泰山歸來(lái),就立下“凌絕頂”的壯志,二十年彈指一揮間,雖然現(xiàn)在還是司馬青衫,卻瀟灑如舊,決不拿滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)去換一頂官帽。

      4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

      A.為了確保市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮決定性的作用,政府必須成為有限政府,必須對(duì)各類(lèi)產(chǎn)權(quán)主體實(shí)施平等的法律保護(hù)、無(wú)歧視的公共服務(wù)和無(wú)差別的公共管理。

      B.市公安局召開(kāi)電視電話會(huì)議,要求在城市中心區(qū)、繁華街區(qū)、大商市場(chǎng)、文物古建以及涉危涉爆、水電氣熱等重點(diǎn)要害部位、單位,嚴(yán)查各類(lèi)安全隱患,嚴(yán)防群死群傷事故不再發(fā)生。

      C.為什么中國(guó)要發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)呢?這是由于中國(guó)就業(yè)人口多、就業(yè)壓力大、發(fā)展壓力大的國(guó)情所決定的。

      D.為了應(yīng)對(duì)越來(lái)越嚴(yán)重的霧霾天氣,上海市擬在大氣污染防治中施行“雙罰”制度,即環(huán)保部門(mén)對(duì)發(fā)生大氣環(huán)境污染事故的單位處5萬(wàn)元以上的罰款,還對(duì)該單位主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人員處5000元以上10萬(wàn)元以下的罰款。

      二、(9分,每小題3分)

      閱讀下面的文字,完成5—7題。

      希格斯玻色子:粒子物理學(xué)中的“上帝”

      2013年10月8日,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)在瑞典斯德哥爾摩揭曉。比利時(shí)理論物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒和英國(guó)理論物理學(xué)家彼得·希格斯因希格斯玻色子的理論預(yù)言獲獎(jiǎng)。

      自然界中物體之間的相互作用力可以劃分為4種,即引力(重力)、電磁力、強(qiáng)相互作用力和弱相互作用力。上世紀(jì)60年代,基于楊·米爾斯理論的非阿貝爾規(guī)范場(chǎng)理論興起,建構(gòu)成為現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)模型理論。該模型把基本粒子分為夸克、輕子和玻色子3大類(lèi),預(yù)言了62種基本粒子的存在。隨著實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家把加速器越造越大,標(biāo)準(zhǔn)模型預(yù)言的未知粒子,只有最重要的希格斯玻色子仍然“在逃”,其它的都在實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)身。希格斯玻色子,極其神秘,難以尋覓,又極為重要,被稱(chēng)作“上帝粒子”。

      現(xiàn)代的標(biāo)準(zhǔn)模型理論有一個(gè)致命缺陷——它所演繹出的世界里沒(méi)有質(zhì)量,因此標(biāo)準(zhǔn)模型尚缺一塊基石,這塊基石,就是希格斯玻色子。1964年,比利時(shí)理論學(xué)家羅伯特·布繞特(已故)和弗朗索瓦·恩格勒特首先提出了量子場(chǎng)方程,在符合相對(duì)論的前提下產(chǎn)生弱電對(duì)稱(chēng)破缺。同年,彼得·希格斯提出了同樣的方程,并且指出這個(gè)場(chǎng)中的漣漪會(huì)表現(xiàn)為一種新的粒子,并進(jìn)而假設(shè)這種粒子是物質(zhì)的質(zhì)量之源,是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎(chǔ)。其他粒子在這種粒子構(gòu)成的“海洋”中游弋,受其作用而產(chǎn)生慣性,最終才有了質(zhì)量。爾后所有的粒子在除引力外的另幾種力的框架中相互作用,統(tǒng)一于“標(biāo)準(zhǔn)模型”之下,構(gòu)筑成大千世界。這個(gè)被假定為一種遍布于宇宙的量子場(chǎng),后來(lái)稱(chēng)為希格斯場(chǎng)。而遵照量子場(chǎng)論,這個(gè)量子場(chǎng)都有其特定的演化方式,其能量呈一團(tuán)團(tuán)的,集中在一起,這些能量團(tuán)可以詮釋為對(duì)應(yīng)于這量子場(chǎng)的粒子,這就是希格斯玻色子。

      若該粒子出現(xiàn),物質(zhì)質(zhì)量起源之謎也將會(huì)揭開(kāi);若該粒子不存在,理論上只能要求所有粒子無(wú)一例外地必須完全沒(méi)有質(zhì)量,這無(wú)疑與現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)觀察相矛盾。令人震驚之處就是:物理學(xué)家們?nèi)粢匦略u(píng)估該論述,其意義可不只是一條理論的修改,而是一場(chǎng)顛覆。于是希格斯玻色子,成了整個(gè)亞原子界聞名遐邇卻最令人迷惑的小東西。長(zhǎng)期以來(lái),尋找其蹤跡占據(jù)著整個(gè)粒子物理學(xué)界研究的中心。它的標(biāo)準(zhǔn)含義是粒子物理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模型預(yù)言的一種自旋為零的玻色子。

      世人對(duì)希格斯玻色子仰慕已久,卻無(wú)緣識(shí)荊。長(zhǎng)期以來(lái),物理學(xué)家一直試圖揭開(kāi)希格斯玻色子的“面紗”。希格斯玻色子其實(shí)無(wú)法直接觀測(cè)到,但可以通過(guò)觀測(cè)到某種粒子衰變之后產(chǎn)生的光子等其他粒子,反推這些光子會(huì)不會(huì)是大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)(LHC)中粒子碰撞產(chǎn)生的希格斯玻色子衰變出來(lái)的。理論和實(shí)驗(yàn)的發(fā)展,讓人們對(duì)所需的能量有了一個(gè)很好的估計(jì):希格斯玻色子的質(zhì)量必定介于100GeV到400GeV之間。這就需要找一個(gè)相當(dāng)巨大的機(jī)器——譬如歐核中心(CERN)的大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)(LHC),或者費(fèi)米實(shí)驗(yàn)室的萬(wàn)億電子伏特加速器(Tevatron)才行。2012年7月4日,這是個(gè)值得銘記的日子。在那天下午,歐核中心(CERN)大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)(LHC)的實(shí)驗(yàn)裝置的緊湊繆子線圈(CMS)項(xiàng)目和超導(dǎo)環(huán)場(chǎng)探測(cè)器(ATLAS)發(fā)言人先后向外界宣稱(chēng),他們觀察到的數(shù)據(jù)明確表明發(fā)現(xiàn)了一種新的粒子。這種新粒子自旋為零,處于低能正宇稱(chēng)態(tài),符合“希格斯玻色子”特征。歐核中心主任霍伊爾在媒體發(fā)布會(huì)上將其稱(chēng)之為一次“發(fā)現(xiàn)”,他認(rèn)為這是人們“理解自然的一個(gè)里程碑”。

      5.下面有關(guān)“希格斯玻色子”的表述,不正確的一項(xiàng)是

      A.希格斯玻色子因?yàn)樯衩亍㈦y以尋覓、極為重要,被稱(chēng)作“上帝粒子”。

      B.希格斯玻色子是粒子物理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)模型預(yù)言的一種自旋速度為零的基本粒子。

      C.根據(jù)量子場(chǎng)論,希格斯玻色子是希格斯量子場(chǎng)的集中的能量團(tuán)。

      D.希格斯玻色子是電子和夸克等形成重量的基礎(chǔ),其質(zhì)量必定介于100GeV到400GeV之間。

      6.下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是

      A.比利時(shí)理論物理學(xué)家弗朗索瓦·恩格勒和英國(guó)理論物理學(xué)家彼得·希格斯因成功地證實(shí)了希格斯玻色子而獲得2013年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

      B.理論物理學(xué)家建立了現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)模型,預(yù)言了62種基本粒子的存在,這些粒子在4種力的相互作用下,構(gòu)成了大千世界。

      C.如果希格斯玻色子未被證實(shí),那么理論上所有粒子將沒(méi)有質(zhì)量,現(xiàn)在的一切有關(guān)粒子物理學(xué)的理論將被全部否定。

      D.希格斯玻色子只能通過(guò)功能相當(dāng)巨大的大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)才能直接觀察到。如歐核中心(CERN)的大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)(LHC),或者費(fèi)米實(shí)驗(yàn)室的萬(wàn)億電子伏特加速器(Tevatron)。

      7.根據(jù)原文提供的信息,下列推斷或分析不正確的一項(xiàng)是

      A.很多科學(xué)研究和發(fā)現(xiàn),包括希格斯玻色子都是在假設(shè)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。

      B.歐核中心主任霍伊爾在媒體發(fā)布會(huì)上把證實(shí)希格斯玻色子稱(chēng)之為一次“發(fā)現(xiàn)”,是因?yàn)檫@是人們“理解自然的一個(gè)里程碑”。

      C.彼得·希格斯提出了量子場(chǎng)方程,指出在這個(gè)量子場(chǎng)中會(huì)表現(xiàn)為一種玻色子的新粒子,因此就以其名來(lái)命名為希格斯玻色子。

      D.證實(shí)希格斯玻色子一直是整個(gè)粒子物理學(xué)界研究的重要內(nèi)容,無(wú)數(shù)科學(xué)家為之付出了很多心血。

      三、(6分,每小題3分)

      閱讀下面文言文,完成8—9題。

      太行之陽(yáng)有盤(pán)谷。盤(pán) 谷 之 間 泉 甘 而 土 肥 草 木 叢 茂 居 民 鮮 少 或 曰 謂 其 環(huán) 兩 山 之 間 故 曰 盤(pán)。或曰:“是谷也,宅幽而勢(shì)阻,隱者之所盤(pán)旋!庇讶死钤妇又。

      愿之言曰:“人之稱(chēng)大丈夫者,我知之矣:利澤施于人,名聲昭于時(shí),坐于廟朝,進(jìn)退百官,而佐天子出令;其在外,則樹(shù)旗旄,羅弓矢,武夫前呵,從者塞途,供給之人,各執(zhí)其物,夾道而疾馳。喜有賞,怒有刑。才畯滿(mǎn)前,道古今而譽(yù)盛德,入耳而不煩。曲眉豐頰,清聲而便體,秀外而惠中,飄輕裾,翳長(zhǎng)袖,粉白黛綠者,列屋而閑居,妒寵而負(fù)恃,爭(zhēng)妍而取憐。大丈夫之遇知于天子、用力于當(dāng)世者之所為也。吾非惡此而逃之,是有命焉,不可幸而致也。

      窮居而野處,升高而望遠(yuǎn),坐茂樹(shù)以終日,濯清泉以自潔。采于山,美可茹;釣于水,鮮可食。起居無(wú)時(shí),惟適之安。與其有譽(yù)于前,孰若無(wú)毀于其后;與其有樂(lè)于身,孰若無(wú)憂于其心。車(chē)服不維,刀鋸不加,理亂不知,黜陟不聞。大丈夫不遇于時(shí)者之所為也,我則行之。

      伺候于公卿之門(mén),奔走于形勢(shì)之途,足將進(jìn)而趑趄,口將言而囁嚅,處污穢而不羞,觸刑辟而誅戮,僥幸于萬(wàn)一,老死而后止者,其于為人,賢不肖何如也?”

      昌黎韓愈聞其言而壯之,與之酒而為之歌曰:“盤(pán)之中,維子之宮;盤(pán)之土,維子之稼;盤(pán)之泉,可濯可沿;盤(pán)之阻,誰(shuí)爭(zhēng)子所?窈而深,廓其有容;繚而曲,如往而復(fù)。嗟盤(pán)之樂(lè)兮,樂(lè)且無(wú)央;虎豹遠(yuǎn)跡兮,蛟龍遁藏;鬼神守護(hù)兮,呵禁不祥。飲且食兮壽而康,無(wú)不足兮奚所望!膏吾車(chē)兮秣吾馬,從子于盤(pán)兮,終吾生以徜徉!”

      注:①盤(pán)旋:同“盤(pán)桓”,留連、逗留。②畯:同“俊”。③ 形勢(shì):地位和權(quán)勢(shì)。④繚:屈曲。

      8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

      A.秀外而惠中,飄輕裾,翳長(zhǎng)袖 翳:遮掩

      B.吾非惡此而逃之 惡:厭惡

      C.不可幸而致也 致:到達(dá)

      D.昌黎韓愈聞其言而壯之 壯:認(rèn)為……豪壯

      9.下列各組句子中,加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是

      A.是谷也,宅幽而勢(shì)阻   吾嘗終日而思矣

      B.濯清泉以自潔 申之以孝悌之義

      C.大丈夫不遇于時(shí)者之所為也 道之所存,師之所存也

      D.其于為人,賢不肖何如也? 始皇既沒(méi),余威震于殊俗

      資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

      語(yǔ) 文

      第Ⅱ卷

      第Ⅱ卷總分

      總分人

      題號(hào)

      得分

      第Ⅱ卷(主觀題,共123分)

      1.答第Ⅱ卷時(shí),不能在試卷上隨意圈點(diǎn)勾畫(huà)或作記號(hào)。

      2.考試結(jié)束時(shí),將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。

      四、(31分)

      10.請(qǐng)把第I卷文言文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

      (1)利澤施于人,名聲昭于時(shí),坐于廟朝,進(jìn)退百官,而佐天子出令。(5分)

      譯文:                                    

                                             

      (2)與其有譽(yù)于前,孰若無(wú)毀于其后;與其有樂(lè)于身,孰若無(wú)憂于其心。(5分)

      譯文:                                    

                                             

      11.第Ⅰ卷文言文中作者借李愿之口,描述了“坐于廟朝”的達(dá)官貴人等三種人,請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)述另外兩種人,并分析作者對(duì)這兩種人所持的態(tài)度。(4分)

      答:                                       

                                             

                                             

                                             

      12.用斜線(/)給第Ⅰ卷文言文中加波浪線的句子斷句。(限劃7處)(3分)

      盤(pán) 谷 之 間 泉 甘 而 土 肥 草 木 叢 茂 居 民 鮮 少 或 曰 謂 其 環(huán) 兩 山 之 間 故 曰 盤(pán)。

      13、閱讀下面的詩(shī)歌,回答問(wèn)題。(8分)

      長(zhǎng)安秋望

      趙嘏

      云物凄清拂曙流, 漢家宮闕動(dòng)高秋。殘星幾點(diǎn)雁橫塞, 長(zhǎng)笛一聲人倚樓。

      紫艷半開(kāi)籬菊靜, 紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚(yú)正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。

      [注]①鱸魚(yú)正美:典出《世說(shuō)新語(yǔ)》,秋風(fēng)起時(shí),張翰(字,季鷹)思念故鄉(xiāng)的鱸魚(yú),便辭官回家。②南冠、楚囚:典出《左傳》,為囚徒的代稱(chēng)。

      (1)這首詩(shī)的第二聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?(3分)

      答:                                      

                                             

                                             

      (2)“鱸魚(yú)正美不歸去”與“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸未?”(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)用同一典故表達(dá)詩(shī)人志趣,請(qǐng)分析它們所表達(dá)志趣的異同。(5分)

      答:                                     

                                             

                                             

                                             

      14.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(任選六句作答)(6分)

      (1)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗, 。(李白《蜀道難》)

      (2)畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面, 。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)

      (3) ,相逢何必曾相識(shí)。ò拙右住杜眯小罚

      (4)謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義, 。(孟子《寡人之于國(guó)也》)

      (5) ,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)

      (6)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?           。(賈誼《過(guò)秦論》)

      (7)君子博學(xué)而日參省乎己, 。(荀子《勸學(xué)》)

      (8竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕? 。(蘇軾《定風(fēng)波》)

      五、(22分)

      閱讀下面小說(shuō),完成15—18題。

      守 山 人

      張小萌

      ⑴甘河鎮(zhèn)因河得名,鎮(zhèn)子最北,一條不湍激不洶涌,但綿長(zhǎng)清透的河緩緩而過(guò),河北岸是山,河南岸是鎮(zhèn),涇渭分明。

      ⑵這里的山,初見(jiàn)的人定是不會(huì)喜歡的,偏大的土包罷了,不巍峨,不崢嶸。時(shí)間久了,就明白這山的好了,一座連著一座,仿佛是看不到頭的遠(yuǎn),她是安靜的,平和的,像母親的懷抱,溫暖舒適。山與山之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一處緩坡,往往有溪水流過(guò),一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房靜靜地立在小河旁。

      ⑶“老康呦,我退休了,明個(gè)回鎮(zhèn)上!笨床灰(jiàn)人影,蒼老的聲音從密林深處傳來(lái)。屋里的老康聽(tīng)到這話,頓了一頓,發(fā)出一聲嘆息,出了屋子,半倚在門(mén)上,看看前方的樹(shù)林,又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影,頭發(fā)花白,顫顫巍巍的行者,弓著腰,看到老康直了身子,沖他一笑!肮,你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧,我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來(lái)了,哈哈——”老朱笑得很開(kāi)心,快走幾步,奔著老康去了。“哼,你這死老頭子,沒(méi)多大個(gè)出息,除了吃,你還有啥念想?給你吃,都給你吃,可是只怕你的牙無(wú)福呦。哈哈……”老康也離了門(mén),走向老朱,兩個(gè)人擁抱在一起。

      ⑷“老康,我老了啊!

      ⑸“老朱,我也老了。”

      ⑹山間的風(fēng)很少,這一刻卻是舞動(dòng)著,搖動(dòng)著這山上的樹(shù),松樹(shù),楊樹(shù),樺樹(shù),高的,矮的,齊齊搖動(dòng)樹(shù)葉,發(fā)出嘩嘩的聲響。

      ⑺兩人拍了拍肩膀,不愿分開(kāi)。良久,老康接過(guò)老朱手上的雞,進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹(shù)樁上,光滑油亮,樹(shù)是蓋房子時(shí)伐的,好大的樹(shù),當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪,大概百年多吧,決不是一百年,他們卻是沒(méi)數(shù)清的,這樣的樹(shù)在這里好多,數(shù)不清的多。掏出煙袋子,裝上一袋煙,火一燃,藍(lán)色的煙霧飛了起來(lái)!袄峡蛋,我是不中用了,咱們仨上山那年,跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟,雖然累但是有勁啊,現(xiàn)在是又……”

      ⑻“閉上你的臭嘴,哪三個(gè),不就咱們倆嗎?哪三個(gè),哪里有三個(gè)?”老康放下手里的松枝,不看老朱,卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中,不一會(huì)老朱呵呵地笑了,把煙槍放到嘴里大口地吸了起來(lái),藍(lán)色的煙霧聚集了一大片,濃得散不開(kāi)。老康繼續(xù)點(diǎn)火,這季節(jié)濕氣大,火起得慢,青綠色的煙濃濃地升起來(lái),這兩股煙交融在一起像是一朵過(guò)去的云,靜默了兩個(gè)人的思緒。

      ⑼也不知過(guò)了多久,老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹(shù)樁上,折幾個(gè)柳條,遞給老朱一雙,自顧自地喝了起來(lái),老朱笑了笑,也不示弱,自己也喝得歡。他倆之間,也有個(gè)樹(shù)樁,也有過(guò)打磨的痕跡,只是不像他倆坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒,看著還在埋頭的老康,看了看藍(lán)色的天“伙計(jì),你算算咱們來(lái)了多少年了?”聞聽(tīng)此言,老康放下酒杯,看著鐵鍋,一言不語(yǔ),老朱瞇上眼,筷子停在空中。

      ⑽“三十七年了。”老康說(shuō)

      ⑾“三十七年!”老朱說(shuō)。

      ⑿老朱又笑了,“大家都沒(méi)忘啊!崩峡殿D了一下又說(shuō)道“我總是不愿正視他的離去,你也要走了,我就想想過(guò)去吧,當(dāng)年,咱們仨剛來(lái),我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好。”

      ⒀老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭,“這里的人淳樸,風(fēng)景也好,當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山,咱們還不愿意,這里真是好地方……,呵呵……”

      ⒁老康喝了口酒接過(guò)老朱的話,“大叔帶著咱仨,走遍了山,這里的好東西真多,蘑菇,木耳,以前那見(jiàn)過(guò)這么大的,野果也好多,山丁,山杏,榛子,吃也吃不完!崩峡悼粗佒械牟耍駠u不已。

      ⒂面向老朱:“你真的舍得?”老朱不說(shuō)話,只是喝了杯中的酒,“都走了,走了好啊!崩峡邓坪跏强蘖。

      ⒃第二天清晨,老康爬上了山,看著老朱走的方向,不一會(huì)一個(gè)老人走了出來(lái),今天老朱走得很直,像松樹(shù)一樣挺拔,象山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實(shí)走了,走的時(shí)候,向著山頂揮手,像是知道老康在這里,或許他在向大山告別。

      ⒄藍(lán)天,白云,清脆的樹(shù)林。一個(gè)月過(guò)去了,老康的房前多了兩個(gè)年輕的人。

      ⒅“老康叔,老康叔——”

      ⒆老康聞聲而出,那日沒(méi)白盡的頭發(fā),已經(jīng)全白了!澳銈兪恰崩峡碉@然是不認(rèn)識(shí)他們的!袄峡凳澹医兄烀鳚,你大概聽(tīng)過(guò)我的名字,父親回去后,不到半月就去世了,他得了癌癥,他告訴我,這里還有山,還有樹(shù),讓我來(lái)幫您。”明澤的眼紅了,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著山,又是那么堅(jiān)定。

      ⒇“老康叔,我叫陳遺志,父親為了救火犧牲的時(shí)候,我還沒(méi)出生,母親給我起名遺志,告訴我長(zhǎng)大后,幫父親看著這山!边z志也看著這山,他的父親就埋在這里。老康看著兩個(gè)青年,笑著哭了……

      15.下面是關(guān)于這篇小說(shuō)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

      A.第⑶自然段中加點(diǎn)的兩個(gè)“嘆息”含義一樣,為戰(zhàn)友的退休,自己將孤獨(dú)地守護(hù)這片山林而嘆息。

      B.小說(shuō)與海明威的《老人與!芬粯樱忌瞄L(zhǎng)刻畫(huà)人物的心理,但也有不同:這篇小說(shuō)主要是通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)描寫(xiě)人物的心理活動(dòng);而《老人與!穭t是通過(guò)人物的動(dòng)作、內(nèi)心獨(dú)白來(lái)描寫(xiě)人物的心理。

      C.第⑻段中“‘閉上你的臭嘴,哪三個(gè),不就咱們倆嗎?哪三個(gè),哪里有三個(gè)?’老康放下手里的松枝,不看老朱,卻是一臉的不高興!崩峡捣裾J(rèn)“三個(gè)”“不高興”刻畫(huà)了其復(fù)雜的內(nèi)心情感,表現(xiàn)出不愿正視戰(zhàn)友離去的悲痛之情。

      D.小說(shuō)中老朱的出場(chǎng)方式與《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的出場(chǎng)方式一樣,都是未見(jiàn)其人、先聞其聲,都是以此來(lái)表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。

      E.小說(shuō)以飽滿(mǎn)的情感、精巧的構(gòu)思、樸實(shí)的語(yǔ)言塑造了老康等守山人的群體形象,謳歌他們默默奉獻(xiàn)、自我犧牲的精神。

      16.按照時(shí)間先后順序分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括小說(shuō)的故事情節(jié)。(4分)

      答:                                      

                                             

                                             

                                             

      17.第⑹⒄自然段加橫線的環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么?6分)

      答:                                      

                                             

                                             

                                             

      18.縱觀全文,請(qǐng)分析小說(shuō)⒆⒇自然段的情節(jié)的作用。(7分)

      答:                                      

                                             

                                             

                                             

      六、(10分)

      19.下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)的發(fā)言稿中的一個(gè)片段,其中有三處語(yǔ)言不得體,請(qǐng)找出并加以修改。(3分)

      這次,我們從全國(guó)各地光臨母校,給我們的恩師祝壽。老師,您視名利淡如水,看事業(yè)重如山,八十高齡還孜孜不倦,筆耕不輟。老師,您又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足,我們十分高興,笑納珍藏。

      ①將 改為 ②將 改為

      ③將 改為

      20.互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái),給人們的溝通帶來(lái)了很大方便,也給人們帶來(lái)了許多樂(lè)趣,但同時(shí)也給人們帶來(lái)了很大的誘惑。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),目前在我國(guó)玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人大約是3500萬(wàn),而這當(dāng)中有80%是青少年。青少年上網(wǎng)成癮已成為不能忽視的社會(huì)難題,其中一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。去年,上海大學(xué)81名大學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲,致使多門(mén)成績(jī)不合格而被學(xué)校集體勸退,今年年初,媒體又披露了一名清華大學(xué)的學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而被退學(xué)的消息。

      針對(duì)這一情況,請(qǐng)你擬寫(xiě)一條公益廣告,以警醒和勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人。要求至少運(yùn)用一種修辭手法。(3分)

      答:                                      

                                               

      21.名著閱讀:聯(lián)系下面材料分析林黛玉的性格特點(diǎn),并簡(jiǎn)要分析形成這性格的原因。(4分)

      (1)賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)。黛玉道:“只剛念了《四書(shū)》!摈煊裼謫(wèn)姊妹們讀何書(shū)。賈母道:“讀的是什么書(shū),不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字,不是睜眼的瞎子罷了!”

      (2)寶玉便走近黛玉身邊坐下,又細(xì)細(xì)打諒一番,因問(wèn):“妹妹可曾讀書(shū)?”黛玉道:“不曾讀,只上了一年學(xué),些須認(rèn)得幾個(gè)字!

      (3)王夫人卻坐在西邊下首,見(jiàn)黛玉來(lái)了,便往東讓。黛玉心中料定這是賈政之位。因見(jiàn)挨炕一溜三張椅子,黛玉便向椅上坐了。王夫人再四攜他上炕,他方挨王夫人坐了。

      答:                                      

                                             

                                             

                                             

      七、(60分)

      22.閱讀下面材料,按要求作文。

      學(xué)生時(shí)代,有一位長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō):“你要成功,就得挺胸,改掉彎腰駝背的毛病。”在那之后,我照他的話做,做事似乎比以前順利得多。挺胸為什么有那么大的妙用?

      請(qǐng)以“挺起胸來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。

      要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。②不少于800字。③不得抄襲。

      400

      800

      資陽(yáng)市2013—2014學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

      語(yǔ)文參考答案

      1.C(A嚇hè B汲jí D黏nián)

      2.A(B眾說(shuō)紛紜 C詭秘 D漫不經(jīng)心)

      3.B(A少不更事:年紀(jì)輕,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情,指經(jīng)驗(yàn)不多。B青出于藍(lán):比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。C川流不息:形容行人、車(chē)馬等象水流一樣連續(xù)不斷。D司馬青衫:形容極度悲傷)

      4.D(A.動(dòng)賓搭配不當(dāng)。“實(shí)施”不能與“公共服務(wù)”“公共管理”搭配; B否定誤用,不合邏輯,改為“嚴(yán)防群死群傷事故發(fā)生”。C句式雜糅,“是由于……”“是由……所決定的”兩句式雜糅在一起)

      5.D(希格斯玻色子是電子和夸克等形成質(zhì)量的基礎(chǔ))

      6.C(A.是“理論預(yù)言”而獲獎(jiǎng),非“成功地證實(shí)”。B“4種力”錯(cuò),應(yīng)該是除引力外的三種力。D希格斯玻色子無(wú)法直接觀測(cè)到)

      7.B(是因?yàn)橄8袼共I邮亲匀淮嬖诘,所以稱(chēng)之為“發(fā)現(xiàn)”,強(qiáng)加因果)

      8.C(致:得到)

      9.D(A連詞,表并列/連詞,表轉(zhuǎn)折;B連詞,來(lái)/介詞,用;C助詞,的事情/助詞,的地方;D介詞,在)

      10.(1)(他們)把利益恩惠施給別人,名聲在當(dāng)世顯揚(yáng),在朝廷上參與政事,任免百官,輔佐皇帝發(fā)出號(hào)令。(“昭”“佐”各1分,“于廟朝”介賓短語(yǔ)后置1分,大意2分)

      (2)與其當(dāng)面受到贊譽(yù),不如在他的背后不受詆毀;與其在自身享樂(lè),不如在心中沒(méi)有憂慮。(固定結(jié)構(gòu)“與其……孰若”“毀”“身”各1分,大意1分)

      11.另外兩種人一是窮困家居,住在山野的隱士,作者對(duì)其大加贊賞;(2分)二是卑躬屈膝、趨炎附勢(shì)、攀附權(quán)貴的小人,作者對(duì)其進(jìn)行了辛辣的嘲諷。(2分)

      12.盤(pán)谷之間/泉甘而土肥/草木叢茂/居民鮮少/或曰/謂其環(huán)兩山之間/故曰/盤(pán)。(每斷對(duì)兩處1分。斷錯(cuò)一處扣1分,扣完為止)

      13.(1)天空中殘留著稀稀落落的幾點(diǎn)星光,(1分)空中一行秋雁越過(guò)關(guān)塞朝南飛去,(1分)遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲長(zhǎng)笛,傳入了倚著欄桿的游子耳中,引出無(wú)際的鄉(xiāng)愁。(1分)

      (2)相同點(diǎn):兩首詩(shī)(詞)用張翰的典故,都表達(dá)作者的思鄉(xiāng)之情。(2分)

      不同點(diǎn):趙詩(shī)用張翰的典故還表達(dá)出歸隱之心。而辛詞反其意用這典故,表達(dá)出了恥于辭官歸隱、一心報(bào)效國(guó)家的壯志雄心;更表達(dá)出了對(duì)南宋朝廷偏安一隅、不圖恢復(fù)的激憤之情。(3分)

      14.(每句1分,選句超過(guò)6句,按前6句評(píng)分)

      (1)砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。(2)環(huán)珮空歸夜月魂(3)同是天涯淪落人(4)頒白者不負(fù)戴于道路矣(5)莫道不銷(xiāo)魂(6)仁義不施而攻守之勢(shì)異也(7)則知明而行無(wú)過(guò)矣(8)一蓑煙雨任平生。

      15.AD(A兩個(gè)“嘆息”含義不一樣,前一個(gè)是為戰(zhàn)友的退休而嘆息,后一個(gè)是為眼前的林子無(wú)人守護(hù)而嘆息。D老朱的出場(chǎng)“未見(jiàn)其人,先聞其聲”是表現(xiàn)森林的茂密,看不見(jiàn)人)(每個(gè)2分)

      16.①三十七年前,老康、老朱和陳遺志的父親三人來(lái)到山里,在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。②在一場(chǎng)山林火災(zāi)中,陳遺志的父親殉職。③老朱因?yàn)橥诵蓦x開(kāi)了山林,山上只留下了老康叔。④朱明澤、陳遺志接過(guò)了父輩的守山任務(wù)來(lái)到山上。(每點(diǎn)1分)

      17.第⑹段環(huán)境描寫(xiě),描寫(xiě)出了山林的樹(shù)木繁茂,(1分)渲染一種離別時(shí)的凄涼氣氛,(1分)暗示了兩位老人的憂傷之情。(1分)第⒄段環(huán)境描寫(xiě),表現(xiàn)出了山林的美麗,(1分)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,為兩個(gè)年輕人的出現(xiàn)作鋪墊,(1分)暗示人物歡愉的心情(1分)。

      18.①交待老朱離開(kāi)山林后的人生最后時(shí)光,補(bǔ)充交待陳貴遺志的父親犧牲的情節(jié),使故事情節(jié)更完整,人物形象更豐滿(mǎn)。(3分)②揭示并深化主題,謳歌了默默奉獻(xiàn)、自我犧牲的守山人,他們代代相傳守護(hù)著山林。(2分)③呼應(yīng)上文,老康的“頭發(fā)已經(jīng)全白了”呼應(yīng)了舍不得老朱離開(kāi)的情節(jié)。(2分)

      19.①將“光臨”改為“回到”,②將“高足”改為“學(xué)生”,③將“笑納”改為“收下”(找出并改正確一處,得1分,只找出,未改得體,不得分。)

      20.示例一:網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無(wú)限的,青春是真實(shí)而短暫的。示例二:文件刪除了,還有回收站;青春流逝了,還能找回嗎?示例三:遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),拒絕誘惑,擁抱青春。(內(nèi)容2分,修辭手法1分)

      21.賈母、寶玉問(wèn)黛玉讀何書(shū)的不同回答,在王夫人房中,黛玉對(duì)座位的選定,表現(xiàn)出黛玉在賈府中“步步留心,處處在意”的小心謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)。這種性格的形成,源于她寄人籬下,不比自家。(情節(jié)概括1分,性格特點(diǎn)2分,形成原因1分)

      22.立意提示:挺胸——自信、勇氣、風(fēng)骨、精神、魄力等。

      按2013年四川省高考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

      附 文言文譯文:

      太行山的南面有個(gè)盤(pán)谷,盤(pán)谷中間,泉水甘甜,土地肥沃,草木繁茂,人煙稀少。有人說(shuō):“因?yàn)檫@山谷環(huán)繞在兩山之間,所以稱(chēng)作‘盤(pán)’。”也有人說(shuō):“這個(gè)山谷,位置幽僻而地勢(shì)阻塞,是隱者盤(pán)桓逗留的地方。”我的朋友李愿就住在這里。

      李愿說(shuō):“人們稱(chēng)為大丈夫的人,我是了解的。他們把利益恩惠施給別人,名聲顯揚(yáng)于當(dāng)世,在朝廷上參與政事,任免百官,輔佐皇帝發(fā)號(hào)施令。他們到了朝廷外面,便樹(shù)起旗幟,陳設(shè)弓箭,武夫在前面呼喝,侍從塞滿(mǎn)道路,負(fù)責(zé)供給的仆役各自拿著物品,在路的兩邊飛快奔跑。他們高興時(shí)就隨意賞賜,發(fā)怒時(shí)就任情處罰。他們跟前聚集著很多才能出眾的人,論古說(shuō)今,贊揚(yáng)他們的美德,這些話叫人聽(tīng)在耳中而不感到厭煩。那些眉毛彎彎,面頰豐腴,聲音清脆,體態(tài)美好,外貌秀麗,資質(zhì)聰慧,起舞時(shí)輕薄的衣襟飄然而動(dòng),長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖遮掩面容,白粉搽臉,青黛畫(huà)眉的女子,在一排排后房中清閑地住著,自恃貌美,忌妒別的姬妾得到寵愛(ài);爭(zhēng)著比美,一心要獲取主人的憐愛(ài)。這就是受到皇帝的知遇,掌握了很大權(quán)力的大丈夫的所作所為啊!我并非厭惡這些而躲開(kāi)的,只是命中注定,而不能僥幸得到。

      “窮困家居,住在山野,登上高處眺望遠(yuǎn)方,在繁茂的樹(shù)下整日悠然靜坐,在清澈的泉水里洗滌,保持自身的潔凈。從山上采來(lái)的果子,甜美可食;從水中釣來(lái)的魚(yú)蝦,鮮嫩可口。日常作息沒(méi)有定時(shí),只要感到舒適就安于如此。與其當(dāng)面受到贊譽(yù),不如背后不受詆毀;與其肉體享受安樂(lè),不如心中沒(méi)有憂慮。既不受官職的約束,也不受刑罰的懲處;既不問(wèn)天下的治亂,也不管官吏的升降。這些都是遭遇不好、不行時(shí)不得志的人的所作所為,我就這樣去做。

      “侍候在達(dá)官貴人的門(mén)下,在通往地位權(quán)勢(shì)的路上奔走,想要舉腳進(jìn)門(mén)卻行止不定,想要開(kāi)口說(shuō)話卻欲言無(wú)聲。處于污濁低下的地位而不知羞恥,觸犯了刑法而受到誅殺。希冀著獲得非分名利的微弱機(jī)會(huì),直到老死才罷休。這樣的人在為人方面究竟是好呢還是不好!”

      昌黎韓愈聽(tīng)了李愿的話,認(rèn)為他講得豪壯。給他斟上酒,并為他作一首歌:“盤(pán)谷之中,是你的房屋。盤(pán)谷的土地,可以播種五谷。盤(pán)谷的泉水,可以用來(lái)洗滌,可以沿著它去散步。盤(pán)谷地勢(shì)險(xiǎn)要,誰(shuí)會(huì)來(lái)爭(zhēng)奪你的住所?谷中幽遠(yuǎn)深邃,天地廣闊足以容身;山谷回環(huán)曲折,象是走了過(guò)去,卻又回到了原處。!盤(pán)谷中的快樂(lè)啊,快樂(lè)無(wú)窮;⒈h(yuǎn)離這兒啊,蛟龍?zhí)颖芏悴亍9砩袷匦l(wèi)保護(hù)啊,呵斥禁絕不祥。有吃有喝啊長(zhǎng)壽而健康,沒(méi)有不滿(mǎn)足的事啊,還有什么奢望?用油抹我的車(chē)軸啊,用糧草喂我的馬,隨著你到盤(pán)谷啊,終生在那里優(yōu)游徜徉。”

      【資陽(yáng)市學(xué)年度高中二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題測(cè)試題試卷】相關(guān)文章:

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