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    1. 實(shí)用文檔>在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任的教案

      在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任的教案

      時(shí)間:2024-09-04 21:06:10

      在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任的教案

      在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任的教案

      在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任的教案

        第一單元《在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任》

        第1課公平、正義——人們永恒的追求

        第2課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)

        課型:一輪復(fù)習(xí)課課時(shí):1課時(shí)審稿通過(guò):九年級(jí)思品組

        【教與學(xué)目標(biāo)】

        1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

        通過(guò)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立公平正義責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)奉獻(xiàn)觀念,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        2、過(guò)程與方法:

        引導(dǎo)學(xué)生做追求公平、正義、負(fù)責(zé)任的合格公民;培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用各種信息,尋找解決問(wèn)題的途徑和方法,增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

        3、知識(shí)與能力:(中考考點(diǎn))

        1.公平的含義、表現(xiàn)及其重要意義

        2.分清正義行為和非正義行為,做有有正義感的人

        3.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)、意義以及不承擔(dān)責(zé)任的后果

        4.青少年要積極承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)

        升學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)落實(shí)考點(diǎn)

        P139—140第134610題

        P147—148第23457題

        【教學(xué)方法】學(xué)案教學(xué)案例教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)

        【教學(xué)準(zhǔn)備】搜集案例,準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案;準(zhǔn)備參考答案

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,出示課題,導(dǎo)入復(fù)習(xí)。

        二、第一板塊:夯實(shí)基礎(chǔ),理解記憶。

        主要采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,加強(qiáng)對(duì)“考試重點(diǎn)指要”的理解、記憶;教師及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、提問(wèn)。

        考試重點(diǎn)指要:

        1、公平意味著參與社會(huì)合作的每一個(gè)人既要__________,又能__________。公平要求對(duì)參與社會(huì)合作的每一個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)__________。

        2、社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的____________________,并使每個(gè)人都能夠____________________。

        3、維護(hù)社會(huì)公平的重要意義:(1)____________________;

        (2)______________________________;

        (3)______________________________。

        4、凡是有利于____________________、有利于____________________的行為,都是正義行為;反之,就是非正義行為。

        5、做一個(gè)有正義感的人。

        (1)_________________

        (2)____________________,是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的品格。

        (3)______________________________,是一個(gè)有正義感的人的集中表現(xiàn)。

        (4)____________________是正義的最起碼要求。____________________是最嚴(yán)重的非正義行為。

        (5)在日常生活中,有正義感的人應(yīng)當(dāng)____________________的行為。當(dāng)遇到非正義行為發(fā)生時(shí),對(duì)實(shí)施非正義行為的人要進(jìn)行__________,必要時(shí)以____________________作斗爭(zhēng)。

        6、承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià),但人們____________________。因?yàn)開(kāi)___________________。

        7、在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任,能促進(jìn)__________。同時(shí),人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任,才能______________________________。

        8、不承擔(dān)責(zé)任必然會(huì)受到__________或__________。因此,一個(gè)人應(yīng)當(dāng)______________________________。

        9、青年學(xué)生應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。(1)(2)(3)

        積極承擔(dān)責(zé)任不僅僅是__________,其實(shí)也應(yīng)該是__________。

        10、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),我們最有條件做到的是_______________。

        ____________________是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的好形式。

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