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    1. 實(shí)用文檔>中國(guó)石拱橋教案

      中國(guó)石拱橋教案

      時(shí)間:2024-09-14 02:12:49

      中國(guó)石拱橋教案范文

      中國(guó)石拱橋教案范文

      中國(guó)石拱橋教案范文

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、 閱讀課文,了解中國(guó)石拱橋的特征。

        2、 理解怎樣抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明。

        3、 了解中國(guó)石拱橋的光輝成就,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民的聰明才智,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、閱讀課文,了解中國(guó)石拱橋的特征。

        2、理解怎樣抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明。

        教學(xué)難點(diǎn):理解怎樣抓住事物特征進(jìn)行說(shuō)明。

        課前準(zhǔn)備:

        1、 教師制作多媒體課件。

        2、 學(xué)生預(yù)習(xí),也可收集一些橋梁圖片。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 導(dǎo)入:看圖聯(lián)系“錢(qián)塘江大橋”的相關(guān)新聞。

        二、 作者簡(jiǎn)介,揭示課題,展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        茅以升(1896—1989),江蘇鎮(zhèn)江人。我國(guó)著名橋梁學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家,被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。主持建造了我國(guó)第一座由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋錢(qián)塘江大橋。

        投影展示課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        三、 檢查預(yù)習(xí)、回顧說(shuō)明知識(shí)。

        1、 注音:

        拱橋:gng酈道元lì惟妙惟肖:xiào

        張鷟zhuó洨河:xiáo飲澗:jiàn勻稱(chēng):yúnchèn

        2、 解詞:

        巧妙絕倫:巧妙得沒(méi)有什么東西可以相比得上。倫,同類(lèi)、同等。

        惟妙惟肖:形容描繪得十分精妙逼真。肖,相似。

        3、 回顧知識(shí):交代文體

        說(shuō)明方法——下定義、分類(lèi)別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料

        說(shuō)明順序——時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

        語(yǔ)言特點(diǎn)——準(zhǔn)確、平實(shí)(生動(dòng))

        四、 快速閱讀全文,歸納特征。

        1、石拱橋有什么特點(diǎn)?

        2、給課文題目加上定語(yǔ)“____的中國(guó)石拱橋”,通過(guò)定語(yǔ)來(lái)體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特征。

        明確:形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久

        3、 為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特征,課文精選了哪兩個(gè)例子?

        明確:趙州橋、盧溝橋

        4、 為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為例子,用這兩個(gè)例子能否體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特征呢?在課文中篩選出相關(guān)語(yǔ)句。

        明確:因?yàn)橼w州橋和盧溝橋分別修建于公元605年左右和1189——1192年間,

        歷史都很悠久;趙州橋前人有“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”的盛贊,盧溝橋有“盧溝曉月”的美譽(yù)和形態(tài)不一、惟妙惟肖的石刻獅子,形式都很優(yōu)美;更重要的是兩座橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,修建以后沿用至今,完好無(wú)損。中國(guó)石拱橋的三個(gè)特征,在它們那里都非常突出,所以選擇兩座橋作為例子,就能說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特征了。

        5、 既然這樣,那么作者為什么不只是選一個(gè)例子,那樣文章不是更加簡(jiǎn)潔嗎?

        明確:趙州橋是單拱,盧溝橋是聯(lián)拱;獨(dú)拱、聯(lián)拱代表了中國(guó)石拱橋的兩種

        類(lèi)型,因此,都必須介紹,這樣才能說(shuō)明得既典型又全面。

        五、 精讀課文,分析問(wèn)題。

        1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀4——5自然段,其余同學(xué)思考作者是如何描寫(xiě)趙州橋特點(diǎn)的,這些特點(diǎn)的順序能否顛倒?

        明確:趙州橋(獨(dú)拱石橋)的四個(gè)特征:

       。1)只有一個(gè)弓形大拱——最長(zhǎng)、無(wú)坡;

       。2)拱肩上各有兩個(gè)小拱——省料、防洪、美觀;

       。3)28道拱圈拼成大拱——獨(dú)立承重;

       。4)結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)環(huán)境和諧——初月出云,長(zhǎng)虹飲澗。

        四個(gè)特點(diǎn)之間是主次關(guān)系,不能顛倒。

        2、請(qǐng)全班同學(xué)齊聲朗讀6——8自然段,看看盧溝橋有什么特點(diǎn)?找到說(shuō)一說(shuō)。

        明確:盧溝橋(聯(lián)拱石橋)的特點(diǎn):A、十一個(gè)拱聯(lián)成整體,堅(jiān)固;B、橋面用石板鋪砌成,平坦;C、石欄上雕刻有獅子,美觀。

        3、作者在介紹中國(guó)石拱橋的整體特征后,舉了趙州橋和盧溝橋兩個(gè)典型的例子分別介紹,這屬于什么結(jié)構(gòu)呢?

        明確:總分結(jié)構(gòu)

        六、 拓展延伸,探討問(wèn)題。

        1、 文章最后兩段向我們介紹了什么內(nèi)容?試從文中提取兩句話來(lái)概括。

        明確:

        我國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。

        我國(guó)橋梁事業(yè)的發(fā)展。

        2、欣賞現(xiàn)代橋梁建筑。(投影展示)

        3、筆有哪些類(lèi)型,有什么共同點(diǎn)呢?

        4、討論:如果要寫(xiě)一篇文章介紹筆的用途,應(yīng)選擇哪些例子,為什么?

        七、課堂小結(jié):

        《中國(guó)石拱橋》抓住了事物的特征,精心選擇說(shuō)明例子、合理安排說(shuō)明順序,運(yùn)用多種說(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明,既傳播了石拱橋的知識(shí),又為我們說(shuō)明文的寫(xiě)作提供了很好的范例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

        板書(shū)設(shè)計(jì):

        形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久

        趙州橋盧溝橋

        一般————→特殊

        邏輯順序

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