小動(dòng)物的教案參考
小動(dòng)物的教案參考
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并樂(lè)意模仿。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話。
2、能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT 小動(dòng)物的圖片各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看 學(xué)一學(xué)
1、出示各種動(dòng)物圖片，幼兒看一看并說(shuō)一說(shuō)都是誰(shuí)，它們是怎樣叫的？
2、教師示范："小雞是雞嘰嘰嘰的叫著"，幼兒學(xué)習(xí)老師的句式說(shuō)一說(shuō)。
二、看PPT，引出故事主題
1、出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣
請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)封面上的字"換一換"，小雞到底要換什么呢？
2、看PPT，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)句型并樂(lè)意模仿小雞變換的叫聲
�。ǎ保┬蕾p第一幅畫
師："小朋友們看，上面有誰(shuí)�。啃‰u在和雞媽媽說(shuō)：我出去玩啦！嘰嘰，于是小雞便嘰嘰的上路了。"
（２）欣賞第二、三幅圖，樂(lè)意模仿小雞變換的叫聲
師："你們看它遇到了誰(shuí)呀？小老鼠怎么叫的呢？小雞對(duì)小老鼠說(shuō)：小老鼠，換一換叫聲好嗎？小雞和小老鼠交換了叫聲，那小雞現(xiàn)在怎么叫了呀？小雞便吱吱的上路了"
（３）欣賞第四、五幅圖，感受句型"ＸＸ，換一換叫聲好嗎？"
師："你們看它又遇到誰(shuí)了呀？小豬怎么叫的呢？小雞對(duì)小豬又說(shuō)了同一句話：小豬，換一換叫聲好嗎？（讓幼兒一起嘗試說(shuō)一說(shuō)）小雞和小豬交換了叫聲，那現(xiàn)在小雞怎么叫了呢？小雞哼哼的上路了。"
�。ǎ矗┬蕾p第六幅圖
師："一路上小雞又碰到了朋友，你們看它又遇到誰(shuí)了呀？小青蛙怎么叫的呢？"
三、游戲一：換聲音
1、教師扮小雞，一幼兒扮青蛙，進(jìn)行游戲。
2、請(qǐng)兩名幼兒分別扮兩只小動(dòng)物，進(jìn)行游戲。
游戲二：換名字
1、教師和一名幼兒進(jìn)行游戲。
2、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲。
3、請(qǐng)3名幼兒嘗試換名字的游戲。
四、看PPT，教師分段講故事后半部分
1、小雞和三位朋友都換了叫聲，他還會(huì)遇到誰(shuí)呢？
2、大貓想干什么？小雞怎么做？（通過(guò)觀察圖片，大膽的想象與猜測(cè)，想出各種辦法。）
2、看幻燈最后一頁(yè)：發(fā)生什么事情了媽媽為什么會(huì)覺(jué)得奇怪？
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