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    1. 實(shí)用文檔>五聲音階的教學(xué)設(shè)計(jì)

      五聲音階的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-10-27 20:06:19

      五聲音階的教學(xué)設(shè)計(jì)

      五聲音階的教學(xué)設(shè)計(jì)

      五聲音階的教學(xué)設(shè)計(jì)

        五聲音階與節(jié)奏游戲活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)五線譜中的re,知道它的音高、手勢、音名,并了解五聲音階的組成。

        2、嘗試四拍節(jié)奏的設(shè)計(jì),體驗(yàn)創(chuàng)編游戲的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、五線譜板、貼紙、音名牌、節(jié)奏卡、五聲音階圖片

        2、幼兒對(duì)四分音符、二分音符、全音符已能較熟練的掌握并拍出節(jié)奏。

        活動(dòng)重點(diǎn):五聲音階與創(chuàng)編演唱節(jié)奏譜。

        難點(diǎn):運(yùn)用各種動(dòng)物的叫聲準(zhǔn)確地唱出節(jié)奏譜。

        活動(dòng)過程:

        一、語言節(jié)奏操二、五聲音階

        1、認(rèn)識(shí)re,知道它的音高、手勢、音名。

        念兒歌,做動(dòng)作。

        2、知道五聲音階的組成·將這五個(gè)音按次序排列在地上,形成樓梯狀。

        ·讓幼兒跳跳這五個(gè)音。

        ·提問:往上走得音階叫什么音階?往下走的音階叫什么?

        往上走叫上行音階,往下走叫下行音階。

        小結(jié):五聲調(diào)式是中國式的調(diào)式,doremisola 五個(gè)音組成。這五個(gè)音隨意組合,就會(huì)變出很有中華民族特色的音樂。我們以后可以試試來創(chuàng)編旋律。

        3、五聲音階的小游戲·聽到上行音階起立,下行音階坐下。

        ·聽聽少了誰?

        彈音階上行或下行,請幼兒將少的這個(gè)音找出來。

        三、四拍的節(jié)奏

        1、設(shè)計(jì)四拍的節(jié)奏小椅子游戲

        2、語言節(jié)奏節(jié)奏歌謠X X X- X X X- X---小花貓,喵喵喵,喵---。

        大家一起打一遍。你能讓小花貓有節(jié)奏的叫嗎?(提醒幼兒兩拍、四拍要停足)你還能讓別的小動(dòng)物也有節(jié)奏的叫嗎?(個(gè)別——集體)·引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種小動(dòng)物叫聲。

        如:小花狗,汪汪汪,汪---。

        小結(jié):先想好動(dòng)物,然后要有節(jié)奏的叫。

        3、配上旋律,聽聽小貓?jiān)趫瞿膫(gè)音?

        1 2 3- 3 3 3- 5---(6123) (聽出最后一音)·幼兒先摸唱一遍,然后說出音名。

        四、小結(jié):

        今天我們學(xué)了許多的新本領(lǐng)。有五聲音階,是那五個(gè)音啊?(12356)我們還用學(xué)過的節(jié)奏做了許多游戲,希望小朋友們能夠記住,下次我們會(huì)繼續(xù)和小音符做游戲的。

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