認(rèn)識(shí)人民幣的教案
認(rèn)識(shí)人民幣的教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)人民幣及1元和5元的面值。
2、初步嘗試有計(jì)劃地使用人民幣，感知并了解人民幣在生活中的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、記錄表、人民幣、文具若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
小朋友，你們?cè)龠^幾個(gè)月就要上小學(xué)了，小學(xué)生要用到很多的學(xué)習(xí)用品，今天，我們就去逛逛文具店，買一些學(xué)習(xí)用品，好嗎？
二、認(rèn)識(shí)人民幣
1、買學(xué)習(xí)用品要用什么？（錢、鈔票）我們國(guó)家使用的錢（鈔票）有一個(gè)名字，你們知道叫什么？（人民幣）
2、課件（出示所有的人民幣）：看，這些都是什么？（人民幣）
3、課件（出示數(shù)字7）：那今天我們要用幾元人民幣去買學(xué)習(xí)用品？
三、取錢
1、在你們的桌子上，有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，里面有很多的人民幣，現(xiàn)在請(qǐng)你們從儲(chǔ)蓄罐里取出7元人民幣。（幼兒操作）
2、你拿了幾元錢？是怎么拿的？（讓幼兒了解拿7元錢可以有兩種方法：一種一張5元，兩張1元硬幣，一種是7張1元硬幣）
3、請(qǐng)小朋友把人民幣放到錢包里。（幼兒把7元錢放到錢包里）
四、制作計(jì)劃表
1、我們已經(jīng)把錢準(zhǔn)備好了，那你們準(zhǔn)備到文具店里買些什么文具呢？（請(qǐng)2――3名幼兒簡(jiǎn)單講述）
2、出示課件：我們先來看看文具店里有些什么文具？這些文具的價(jià)格又是多少呢？
文具店里有什么？多少錢？
3、原來文具店里有這么多的文具，它們的價(jià)格也是不一樣的，我們每個(gè)小朋友只有7元錢，那該買些什么呢？我們先來計(jì)劃一下吧！
4、出示計(jì)劃表：這兒有一張表格，我們把想買的東西先來記錄一下。
介紹記錄表并舉例：這些是文具的標(biāo)記，在這一格里你把想買的文具畫上去，在旁邊的格子里寫上這樣文具的價(jià)格。比如，你想買一塊橡皮，就在這兒畫上橡皮的標(biāo)記，在這兒寫上價(jià)錢1元。）
5、幼兒操作
你想用7元錢買些什么文具？（我想買一本子，2元；一支筆，5元等）
你計(jì)劃用7元人民幣買些什么文具，為什么？（幼兒相互交流后，集體交流并展示計(jì)劃表）
（匯總）你用7元人民幣買了幾樣文具，在這張表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)字下貼上你的標(biāo)記
6、小朋友用7元人民幣買的文具多少不一樣，有了計(jì)劃就能買到自己最需要的東西。
五、購物
1、現(xiàn)在我們都做好了購物計(jì)劃，接下來就請(qǐng)你們每人帶7元人民幣按計(jì)劃買文具吧�。ㄓ變喊从�(jì)劃購物）
2、購物后檢查：你們都買到了想買的東西了嗎？
六、人民幣的用途
1、你們都買到了自己需要的玩具，開心嗎？那你們知道人民幣除了可以購買文具外，還有什么用？（幼兒自由回答）
2、人民幣還有什么用呢？（簡(jiǎn)單的說一說，看一看）
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