探索活動教案設(shè)計 顏色變變

探索活動教案設(shè)計 顏色變變

　　探索活動——顏色變變

　　一、設(shè)計意圖：

　　四月底多彩的插花藝術(shù)引領(lǐng)著我們的孩子走進(jìn)顏色的世界。前階段我們的孩子感受著周圍的顏色世界，本階段我們將引導(dǎo)幼兒探索顏色的多變。這次活動我的目的在于讓幼兒感受三原色通過調(diào)配可以變換出多種顏色，難點在于讓幼兒學(xué)會記錄，掌握記錄的技巧。

　　二、活動目的：

　　1、積極參與調(diào)色的探究活動。

　　2、體驗顏色的多變及變色的樂趣。

　　3、學(xué)習(xí)記錄實驗過程并大膽與同伴進(jìn)行交流。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　個人操作材料：調(diào)色盤、棉簽、鉛筆、記錄卡。

　　小組操作材料：紅、黃、藍(lán)顏料每組取兩色，滴管4支。

　　四、活動過程：

　　1、回憶上次調(diào)色活動引入，激發(fā)幼兒再次實驗的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察操作材料，討論操作常規(guī)。

　　提問：這次我們準(zhǔn)備了哪些和上次不一樣的材料？（顏色、操作）要怎樣制作出顏色卡。

　　重點引導(dǎo)幼兒討論記錄方法。（提醒幼兒記錄前先寫上號數(shù)）

　　要求：每支滴管只能插進(jìn)一種顏料杯中。

　　比比誰用兩種顏料創(chuàng)造出許許多多種顏色。

　　3、幼兒操作。

　　鼓勵幼兒輕聲與伙伴交流，并進(jìn)行顏色卡的對比。

　　幫助能力較弱的幼兒確定顏料的點數(shù)，并做好記錄。

　　重點引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種基本色加入的量不同，可以調(diào)出不一樣的顏色。

　　4、集中交流與歸納。

　　提問：你剛才進(jìn)行調(diào)色時發(fā)現(xiàn)了什么？

　　怎樣調(diào)出新的顏色？

　　5、排序

　　引導(dǎo)幼兒為顏色卡排序。

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