伯牙絕弦教案
伯牙絕弦教案
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1．學(xué)會素材導(dǎo)入的方法。
2．進一步掌握“文本工具”的使用。
3．學(xué)會在Flash中插入音樂。
過程與方法
1．學(xué)會在Flash中導(dǎo)入素材的方法。
2．學(xué)會在Flash中插入音樂的方法和技巧。
情感態(tài)度和價值觀
培養(yǎng)學(xué)生積極思考問題的能力，提高學(xué)生對Flash的認(rèn)識，增強學(xué)生的求知探索欲。 教學(xué)重、難點
重點：
進一步掌握“文本工具”的使用，學(xué)會素材導(dǎo)入的方法以及如何為動畫添加音樂。 難點：
掌握在Flash中插入音樂的方法和技巧。
教學(xué)準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備：動畫制作基礎(chǔ)知識。
硬件準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具。
軟件準(zhǔn)備：MacromediaFlash8。
教學(xué)過程
一、引入
前兩節(jié)課，我們完成了動畫“圖形總動員”的制作。那么這節(jié)課，就讓我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)Flash，圍繞“伯牙絕弦”這個故事做一個圖、文、聲并茂的動畫。
二、課堂學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬�(zhǔn)備相關(guān)素材
可以從網(wǎng)上下載所需的圖片、音樂素材，并將其命名為“伯牙絕弦”、“高山流水”。
（二）新建Flash文檔
啟動MacromediaFlash8，新建一個Flash文檔，并將其保存為“伯牙絕弦.fla”。
【操作演示】略。
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1．利用“矩形工具”在舞臺上繪制兩個矩形。
【操作演示】略
2．插入圖片“伯牙絕弦”
【操作演示】執(zhí)行“文件”→“導(dǎo)入”→“導(dǎo)入到庫”命令，在彈出的對話框中選擇已經(jīng)準(zhǔn)備好的圖片“伯牙絕弦”，單擊打開按鈕。
然后將圖片拖入到舞臺中，并使用“任意變形工具”，調(diào)整圖片的大小和位置，使其處于舞臺的合適位置，然后鎖定圖層。
（四）為動畫添加文字
1．插入“文字”圖層，選擇“文本工具”，并設(shè)置好屬性。
【操作演示】插入新圖層，并重命名為“文字”，選擇“文本工具”，在屬性面板中將文本方向設(shè)為“垂直，從右向左”，設(shè)置好文本的顏色、字號以及字體。
2．在舞臺的合適位置輸入文字，并調(diào)整好位置。
【操作演示】略。
我們可以看到文字是從右向左垂直顯示的。在Flash中通[本文來源于教案頻道/]過設(shè)置“文本工具”的屬性，可以改變文字的格式，例如可以模仿古人的習(xí)慣書寫文字。
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教師講解Flash8支持哪幾種類型的音頻文件格式。
1．將“高山流水”音樂文件導(dǎo)入到庫中。
【操作演示】執(zhí)行“文件”→“導(dǎo)入”→“導(dǎo)入到庫”命令。將已經(jīng)準(zhǔn)備好的音樂文件“高山流水”導(dǎo)入到庫中。
2．為動畫添加音樂
【操作演示】插入圖層，并重命名為“音樂”，選中“音樂”圖層的第1幀，在屬性面板中的“音樂”項選擇剛剛導(dǎo)入的“高山流水”音樂文件，然后設(shè)置“同步”選項為“開始”，重復(fù)次數(shù)為1。
（六）保存、測試動畫
動畫制作好后及時保存文件。測試動畫，查看動畫效果。
【操作演示】略。
三、課堂活動
1．將全班同學(xué)隨機分成幾個活動小組，每個小組推選一名小組長。
2．通過網(wǎng)絡(luò)搜集合適的海浪聲音素材，然后將聲音插入到Flash文檔中。
3．活動結(jié)束后，對大家制作出的作品進行綜合評比，推選出做得最優(yōu)秀的作品并進行展示。組長根據(jù)制作過程中的記錄，相互之間交流制作經(jīng)驗。
�。ň唧w活動計劃可參考“活動室”中的內(nèi)容。）
四、課外探究
上節(jié)課，我們?yōu)樾”砬榈拿總�狀態(tài)添加了適當(dāng)?shù)奈淖帧Ｏ胍幌�，要是我們給每個狀態(tài)添加不同音樂，是不是更加逼真、更加有趣呢？
那么，讓我們在上一節(jié)課“益智園”的基礎(chǔ)上，給小表情的每個狀態(tài)添加適當(dāng)?shù)奈淖职桑?/p>
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