二年級《未來的房子》教學(xué)設(shè)計
二年級《未來的房子》教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計未來的房子
教學(xué)目標：
通過對未來房子的想象和學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，使學(xué)生在想象的“王國”自由馳騁，在線與色的世界中盡情揮灑。讓學(xué)生充分體會藝術(shù)活動帶來的快樂，同時培養(yǎng)他們的責(zé)任心與使命感，為成為未來世界的建設(shè)者做好準備。
教學(xué)準備：
1、現(xiàn)代建筑設(shè)計作品的介紹資料。
2、有關(guān)建筑家和藝術(shù)家的有趣故事。
課型：繪畫課
教學(xué)過程：
1、組織教學(xué)：檢查學(xué)生課前準備情況。
2、導(dǎo)課：
上節(jié)課大家已經(jīng)對房子有了更深一步的了解。今天，讓我們展開想象的翅膀，一起遨游在未來的世界里，為自己、為大家設(shè)計一幢房子，比一比，看誰的房子設(shè)計的最適用、最美觀、最有新意。
3、新授：
聽故事： 拓展學(xué)生的思路，激活學(xué)生的想象，教師講述有關(guān)建筑家和藝術(shù)家有趣的故事。（例如：達·芬奇、米開朗基羅等著名大師的故事片段），并展開討論。
讓學(xué)生自己搜集資料，與老師共同講述心目中的英雄們。學(xué)生們很喜歡自己搜集的資料在公開場合宣讀，這樣即可以讓大家學(xué)習(xí)更多的知識，也可以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
欣賞一下：
欣賞現(xiàn)代建筑設(shè)計的實物或圖片，教師啟發(fā)學(xué)生思維，提示他們回答：未來的房子會是什么樣子的？它可能是一座移動的房子，可以像火車一樣飛跑，像飛機一樣飛翔，可以上天、入地、下海等，也可以建在宇宙中的某個星球上。
談一談：學(xué)生分組討論自己的房屋設(shè)計方案。
在分組討論的基礎(chǔ)上，請學(xué)生將本小組的設(shè)計方案談出來，讓大家一起分享他們的設(shè)計成果，感受快樂。
畫一畫：進行想象繪畫創(chuàng)作《未來的房屋》。
表現(xiàn)形式和材料工具自由選擇（可以單獨或合作完成）。例如：以小隊為單位將同學(xué)們的想象設(shè)計組合成一幅長卷式的作品，其他同學(xué)可以進行相互觀摩或評價。
作品大展示：
將學(xué)生的作品展示出來，特別是與同學(xué)們一起分析和欣賞一些比較精致的作品。在展示中再一次啟發(fā)學(xué)生們的想象力，感受小伙伴的創(chuàng)作快樂。
課堂拓展：用自己身邊可以找到的廢舊紙箱、舊掛歷紙、一次性餐具用品等，分組合作完成自己心中想象的未來建筑，可以自由拓展個人的思路，粘接合成一個大型建筑群。
教學(xué)建議：
1、肯定和鼓勵學(xué)生對未來房屋設(shè)計的方案和思路。
2、對學(xué)生展示的設(shè)計方案，進行生平和師評。
3、運用小小展示會的評價形式，鼓勵學(xué)生用語言描述的形式闡述自己的設(shè)想，教師對學(xué)生語言描述的情景進行鼓勵和表揚。
定的空間，他們是無可估量的。
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