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    1. 實用文檔>版報教案設(shè)計

      版報教案設(shè)計

      時間:2024-08-18 04:13:54

      精選版報教案設(shè)計

      精選版報教案設(shè)計

      精選版報教案設(shè)計

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)版報設(shè)計知識,能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。

        2、通過版面設(shè)計教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。

        二、課時安排:1課時

        三、課前準(zhǔn)備:學(xué)生設(shè)計用紙50張,他班學(xué)生作業(yè)50張。教師版報設(shè)計若干張。

        四、教學(xué)過程:

        (一)、談話導(dǎo)入。

        班級后面的這期黑板報是哪幾個同學(xué)出的?能站起來讓老師認識一嗎?(跟學(xué)生認識交流)。這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意,能說一下嗎?(學(xué)生說自己滿意之處)。想把黑板報出得更加美觀、大方一點嗎?(想)。

        這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題?

        板書:版報設(shè)計

        想學(xué)嗎?(想!)。

        (二)、討論版面組成。

        現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計的一張版報的版面,它有哪幾個部分組成?

       。ǔ鍪驹O(shè)計的版面)

        請學(xué)生討論、交流,教師指導(dǎo)。得出版報的版面由:刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成。

        板書:刊頭

        插圖

        標(biāo)題

        花邊

        文字

        刊頭是一張版報的主題,它有刊頭圖案和刊名組成,像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”,而且刊名的文字在整個版面中是最大的,其次是標(biāo)題的文字,實際內(nèi)容的文字最小,在版面設(shè)計中實際的文字用橫線表示,這一點我們在設(shè)計時需要注意。

        刊頭既然是版報的主題,那一般我們可以把它放在哪些地方呢?(請學(xué)生討論回答)。可放在左上、右上、中心、中上等。

        出示刊頭在不同位置的版報設(shè)計。

        但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務(wù)。

        說了這么多,想自己動手設(shè)計一下嗎?(想。)

        (三)、討論設(shè)計要求。

        看大家都有點迫不及待了,但在動手設(shè)計之前,老師想請大家?guī)屠蠋熞粋忙,不知大家愿不愿意?(愿意。

        由于這幾天老師忙于準(zhǔn)備給大家上課,自己學(xué)校學(xué)生設(shè)計的一些版報作業(yè)還沒有改出,今天趁這個機會,麻煩大家?guī)兔Ω囊幌,指出他們的成功之筆,找找

        他們的不足之處,然后在后面寫上一句或兩句評語,可以自己小組討論?(發(fā)下學(xué)生作業(yè),請他們評改,教師巡視指導(dǎo)。)

        改好后,請個別學(xué)生談?wù),你改的那一張的?yōu)缺點。教師引導(dǎo)后得出板書:

        干凈整潔

        要求 美觀大方

        活潑生動

        主次分明

        謝謝同學(xué)們幫了老師這么一個大忙,我想這些學(xué)生范的毛病,也正是你們將要范的毛病,希望同學(xué)們在設(shè)計時能夠注意起來。

        (四)、學(xué)生設(shè)計,教師指導(dǎo)。

        現(xiàn)在就讓我們開始動手設(shè)計,設(shè)計前先自己定一個主題,可以是有關(guān)節(jié)日的,如:“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等,也可以是有關(guān)動植物的,如:“動物世界”、“植物王國”等等,還可以是有關(guān)你們自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。這節(jié)課設(shè)計的最好的版報,班級將以你的設(shè)計來出一期黑板報。(學(xué)生開始動手設(shè)計,教師巡視指導(dǎo)。)

        讓學(xué)生把設(shè)計好的版報拿到上面來,在黑板上展出。

        (五)、總結(jié)。

        現(xiàn)在讓我們來看一下哪一張版報設(shè)計得最好。(學(xué)生評,講理由。)

       。ㄔu出一張最好的)這一張版報設(shè)計就作為班級下一期黑板報的版面,我們用掌聲向這位同學(xué)表示祝賀。

        馬上就要下課了,但在下課前老師想檢查一下同學(xué)們,對這節(jié)課的知識有沒有很好地掌握。讓我們再來看一下班級后面的黑板報。經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí),你們覺得后面的黑板報還有哪些地方可以改進?(學(xué)生提出自己的看法)。

        看來同學(xué)們在這節(jié)課中的確掌握了不少知識,希望你們以后在出黑板報時,能熟練地運用這些知識。下課!

        板書設(shè)計:

        版報設(shè)計

        刊頭 干凈整潔

        插圖 美觀大方

        版面 標(biāo)題 要求 活潑生動

        花邊 主次分明

        文字 富有創(chuàng)意

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