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    1. 實(shí)用文檔>《巖石會改變模樣嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《巖石會改變模樣嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時間:2024-08-08 23:51:29

      《巖石會改變模樣嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《巖石會改變模樣嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《巖石會改變模樣嗎》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、提供巖石圖片及巖石實(shí)物,讓孩子經(jīng)歷尋找?guī)r石變化痕跡的活動過程。

        2、讓孩子經(jīng)歷假設(shè)——驗(yàn)證的科學(xué)研究過程,在經(jīng)歷活動中了解冷熱、植物、風(fēng)等對巖石的作用,體驗(yàn)大自然的力量。

        3、通過觀察描述活動,讓孩子認(rèn)識改變巖石模樣的主要力量;能夠根據(jù)現(xiàn)象,初步解釋自然界中巖石變化的原因。

        教學(xué)重點(diǎn):尋找?guī)r石變化的痕跡,理解巖石變化的原因。

        教學(xué)難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)探索巖石變化的原因。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        學(xué)生以小組或個人為形式,到野外收集巖石(注意保持巖石的原生態(tài));教師準(zhǔn)備各種環(huán)境中的巖石圖片或錄像資料。

        以小組為單位準(zhǔn)備酒精燈、鑷子、燒杯、帶蓋玻璃杯、石灰?guī)r(小塊)、6B鉛筆、繪圖橡皮等。

        教學(xué)過程:

        一、引入

        在大自然中的巖石是什么樣子的?過了上萬年會怎樣?你們想知道嗎?

        二、探究過程

        1、尋找?guī)r石變化的痕跡

       、俅笞匀恢械膸r石是什么樣的

        ·觀察圖片,請描述大自然中巖石的樣子

        ·大自然中的巖石都是一樣的嗎?它們會變化嗎?

       、趯ふ?guī)r石變化的痕跡

        ·觀察圖片,你能發(fā)現(xiàn)巖石有些什么變化呢?

        ·觀察自己從野外收集來的巖石,你能找到巖石變化的痕跡嗎?

       、弁茰y巖石變化的原因

        ·推測一下,沙漠中的石蘑菇是怎么形成的?

        ·推測溶洞中鐘乳石形成的原因

        出示模擬溶洞形成實(shí)驗(yàn)

       。ǚ椒ǎ涸趦芍粺懈餮b一些硫酸鎂,加水?dāng)嚢杈鶆,取一段棉布條,兩端各系一個金屬環(huán),分別放入兩只燒杯中。在兩燒杯中間放一張白紙,讓棉布條下垂(離白紙約2厘米),靜置一周。在白紙上會形成鐘乳石模樣的結(jié)晶。)

        ·自然界中還有什么力量也能使巖石發(fā)生變化?

        2、探索巖石變化的原因

        ①冷和熱的作用。

        ·把巖石加熱,它會發(fā)生什么變化呢?把加熱的巖石放入水中,它又會發(fā)生什么變化呢?

        ·如果反復(fù)進(jìn)行這樣的試驗(yàn),請你推測巖石會發(fā)生什么變化呢?

        ·學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)活動:冷熱對巖石的影響。

        ·實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對你有什么啟發(fā)?你想到了什么?

        ②風(fēng)對巖石的摩擦作用。

        ·觀察活動:在白紙上用鉛筆(6B)寫一個字,有橡皮擦去,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        ·學(xué)生討論:當(dāng)沙粒被風(fēng)刮起而撞上巖石時,會發(fā)生什么情況呢?經(jīng)過長時間的作用,巖石會發(fā)生改變嗎?

        (在這一環(huán)節(jié)中,可以利用這一觀察實(shí)驗(yàn)活動推理風(fēng)沙對巖石的侵蝕作用。當(dāng)然,也可以用教材中的觀察實(shí)驗(yàn)活動)

       、壑参锔淖饔。

        ·出示石膏(石膏中生長著已發(fā)芽豌豆),你看到了什么現(xiàn)象?

        ·討論發(fā)生這一現(xiàn)象的原因。

        ·出示圖片(巖石中長有植物),說說植物對巖石的作用。

       、苄〗Y(jié)

        ·大自然中,改變巖石模樣的力量有哪些?

        ·巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象叫風(fēng)化。

        三、小結(jié)

        學(xué)習(xí)課文之后,談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

        四、板書設(shè)計(jì)

        1、尋找?guī)r石變化的痕跡

        2、探索巖石變化的原因

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