三年級科學下冊《造一艘小船》教學設計
三年級科學下冊《造一艘小船》教學設計
課 題：造一艘小船
教學目標：
1．讓學生親身經歷按一定要求進行設計制作小船的活動過程。
2．在科學探究中認識到船艙的大小與船的載重量的關系，對所設計的小船進行改進。
3．在體驗中培養(yǎng)學生不斷修正、完善原有認識的思想。
重 點：在探究中不斷反思改進，從而提高船的載重量。
難 點：初步樹立對原有認識不斷修正和完善的思想。
教 具：課前布置學生收集有關船的資料。
分組實驗材料：卡紙、回形針、透明膠、玻璃球、水槽、剪刀等。
教學過程：
1．課前教師自制一只小船。學生也根據教材提示自制一只小船。
2．交流我們的小船
(1)演示介紹自己制作的小船。
(2)討論我們的小船還有哪些需要改進的地方。
3．哪艘船裝得多。
用8厘米見方的薄鋁片可以制作什么樣的船？
什么樣的船能裝更多的貨？
(1)利用材料表中列出的材料，設計制作出一艘能裝運玻璃球的小船，比誰的船裝運的玻璃球多。
(2)裝了玻璃球的小船為什么會發(fā)生傾斜？
(3)怎樣才能保持船的平穩(wěn)？
(4)把船分隔成幾個船艙，試試裝貨時能平穩(wěn)些嗎？
(5)說說還有什么方法可以使我們的船裝得更多。
4．船的展覽會。
(1)把我們課前收集到的有關船的圖片、資料在小組內交流。
(2)把我們制作好的小船和收集到的有關船的圖片、資料在全班展出交流。
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