小學(xué)檢查總結(jié)例文兩篇
小學(xué)檢查總結(jié)例文兩篇
篇一：作業(yè)檢查總結(jié)
20xx學(xué)年第一學(xué)期作業(yè)檢查總結(jié)
佛山市第十三小學(xué) 方軍成
學(xué)校無小事，每一項(xiàng)工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，教師專業(yè)化的提高。作業(yè)作為教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)，不僅是學(xué)生熟練鞏固知識(shí)、形成技能，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，更能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和教師的工作態(tài)度。不僅是對(duì)學(xué)生和教師一期來的付出的記錄，更是一次同事間相互借鑒和反思的機(jī)會(huì)。所以對(duì)于上周的全校語數(shù)英三科的作業(yè)檢查，我就是抱著這種態(tài)度在學(xué)習(xí)，在反思自己。我也相信在座的各位也會(huì)抱這種態(tài)度與我一起回顧學(xué)習(xí)。根據(jù)各位老師的檢查情況，我作了一個(gè)大致匯總，從我自己感受，我理解各位的辛苦，更理解各位的責(zé)任，所以希望各位老師聽后能有則改之，無則加勉。
一、檢查的方式和參與檢查的人員：
語、數(shù)、英三科全體教師分科組集中，進(jìn)行同科組交叉互查（順便說一下，下學(xué)期對(duì)于其他學(xué)科也要進(jìn)行相關(guān)檢查，請(qǐng)各科組長及時(shí)作好布置）。
二、作業(yè)檢查類型：
語文科：一、二年級(jí)檢查了田拼本、練字本，三至六年級(jí)檢查了作文本和練字本。 數(shù)學(xué)科：六個(gè)年級(jí)都是檢查了口算和相關(guān)的作業(yè)本，一年級(jí)是數(shù)字本和小方本，二、三年級(jí)是小方本，四、五、六是單行本。
英語科：三、四、五、六年級(jí)檢查了聽寫本和抄寫本。
三、主要優(yōu)點(diǎn)
語文科：寫字本大多數(shù)能做到跟進(jìn)度同步，學(xué)生書寫認(rèn)真，教師批改到位，值得學(xué)習(xí)的有一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、六(1)六(4)六(5)班，特別是一(2)班劉老師批改十分認(rèn)真，哪個(gè)字寫得好，就在那個(gè)字上蓋上小紅花鼓勵(lì)。聽寫本一(2)班、一(4)班做得很認(rèn)真。對(duì)作文的檢查，全�；灸苋模渲腥昙�(jí)和六年級(jí)的書寫和批改值得我們學(xué)習(xí)，尤其是鄺校所教的六(5)班，每篇作文不但有評(píng)價(jià)等級(jí)，有評(píng)價(jià)語言，更指出文章存在的問題。
數(shù)學(xué)科：能依據(jù)課標(biāo)要求設(shè)計(jì)，作業(yè)量適當(dāng)，既達(dá)到訓(xùn)練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。全校絕大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真、工整，教師能全批全改，批改有日期，有優(yōu)良等級(jí)，而且作業(yè)本的格式統(tǒng)一，能及時(shí)組織學(xué)生訂正，兩個(gè)班的教學(xué)加上兩次批改，必須肯定。
英語科：英語科本次作業(yè)檢查全體老師批改作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真，訂正到位，能及時(shí)把問題反饋給家長,指出學(xué)生的不足之處，年級(jí)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，與以前相比，感覺作業(yè)質(zhì)量有進(jìn)步。三年級(jí)的聽寫作業(yè)有家長配合檢查，五、六年級(jí)聽寫本作業(yè)形式多樣化，有單詞、句子、語法等。
四、有待改進(jìn)的地方
上學(xué)期，我參與了禪城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)范的修改座談會(huì)，對(duì)作業(yè)的檢查，是有明確規(guī)范的，我想不僅僅是數(shù)學(xué)，對(duì)其他學(xué)科應(yīng)該也有相通性。作為區(qū)教學(xué)視導(dǎo)員，我知道，我們學(xué)校遲早要接受街道和區(qū)里的雙重視導(dǎo)，所以我在這里也就針對(duì)上級(jí)規(guī)范和老師們的建議，提出我的思考。（注意：凡點(diǎn)到名的班，我都是根據(jù)檢查老師們的評(píng)點(diǎn)，凡有錯(cuò)誤請(qǐng)及時(shí)核實(shí)！
1、學(xué)生的作業(yè)有課堂作業(yè)和課后（家庭）作業(yè)。對(duì)于這一點(diǎn)，三個(gè)學(xué)科應(yīng)該都基本做到，但我有點(diǎn)顧慮，因?yàn)槲覀儥z查到的作業(yè)很多都是課后（家庭）作業(yè)，也就是說各科組下學(xué)期對(duì)課堂作業(yè)要有統(tǒng)一規(guī)定和規(guī)范。
2、練習(xí)課和復(fù)習(xí)課必須有課堂作業(yè)，做到作業(yè)堂堂清。這次檢查，我們發(fā)現(xiàn)二（3）班的寫字本只描紅，沒有在空格上寫字。四（1）班練字本沒有及時(shí)批改，所以學(xué)生書寫也很馬虎。四（2）班的練字本幾頁才評(píng)價(jià)一次，六（2）班的寫字本還只寫到13課，四（3）班的作文大量重做沒有及時(shí)跟進(jìn)，師評(píng)簡單。五六年級(jí)的數(shù)學(xué)口算有一部分班級(jí)沒有做完，跳躍性的選擇做，而且沒有評(píng)價(jià)。
3、要有足夠的作業(yè)時(shí)間和適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量。（以教育部頒布的為準(zhǔn)）一般情況下，練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的課堂作業(yè)時(shí)間不能少于20分鐘。課堂作業(yè)的次數(shù)在第一學(xué)段（一到三年級(jí)）每周不少于2次，第二學(xué)段（四到六年級(jí)）每周不少于3次。課后（家庭）作業(yè)要按照有關(guān)規(guī)定布置（一、二年級(jí)不能布置書面家庭作業(yè),其它年級(jí)的書面家庭作業(yè)各科總量控制在1小時(shí)內(nèi)）。
在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，語文科很多班的作業(yè)量要適當(dāng)調(diào)整，而英語科的聽寫量有待于增加，數(shù)學(xué)相對(duì)來說比較合理。尤其希望班主任作好三科作業(yè)總量的協(xié)調(diào)工作，這個(gè)協(xié)調(diào)工作不知道有沒有哪個(gè)班落實(shí)過，據(jù)我所知，好像每個(gè)老師只從自己的學(xué)科出發(fā)，不好意思去問，也不知道怎么辦。所以班主任作為一個(gè)教學(xué)班的負(fù)責(zé)人，希望及時(shí)與其他學(xué)科、溝通整合，尤其是對(duì)欠作業(yè)的“訂子戶”和作業(yè)總量的協(xié)調(diào)。
4、要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。一、二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或簽字筆書寫作業(yè)（數(shù)學(xué)作圖可以用鉛筆）。每次作業(yè)要寫好日期，要嚴(yán)格要求學(xué)生做到：專心作業(yè)、格式正確、書寫美觀、按時(shí)送交。對(duì)這些要求，我們發(fā)現(xiàn)，三（1）班的寫字本前面用中性筆寫，后面全是用鉛筆寫。三（2）班寫字本書寫習(xí)慣和指導(dǎo)都要要加強(qiáng)。對(duì)田拼本，很多班都存在一部分學(xué)生書寫不夠工整、錯(cuò)別字多、描紅不認(rèn)真、應(yīng)付老師檢查現(xiàn)象。英語和數(shù)學(xué)也發(fā)現(xiàn)一些班級(jí)字跡潦草、拖交作業(yè)，不及時(shí)訂正現(xiàn)象，希望各位扎實(shí)推進(jìn)自己的作業(yè)細(xì)節(jié)。
5、要做好作業(yè)批閱工作：批閱要及時(shí)，寫上批閱時(shí)間，書寫美觀；批閱用紅色筆，應(yīng)有專門的符號(hào)，對(duì)的記“√”，錯(cuò)的標(biāo)上提醒符號(hào)和改正符號(hào)；評(píng)價(jià)作業(yè)采取評(píng)語加等級(jí)的方法，要注意通過有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生樂于作業(yè)；要適當(dāng)面批作業(yè)。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量懲罰學(xué)生。這次檢查完后，大家都熱心的提出了寶貴的建議。語文科老師們提出了這些建議：要切用好回宮套格練習(xí)本，讓寫字教學(xué)落到實(shí)處，通過寫字練習(xí)，提高語文教學(xué)質(zhì)量；作文教學(xué)要扎實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作要以激勵(lì)為主，就做到等級(jí)＋評(píng)語，讓學(xué)生樂寫。數(shù)學(xué)科的老師建議：多關(guān)注學(xué)習(xí)潛力生，多給予輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們不掉隊(duì)，對(duì)作業(yè)要加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)。英語科的老師建議：加強(qiáng)聽寫部分，每個(gè)禮拜至少有一到兩次聽寫，訂正的力度有待加強(qiáng)等。適量性、科學(xué)性、規(guī)范性是我們布置作業(yè)的原則。認(rèn)真、規(guī)范、高效是我們批改作業(yè)追求的目標(biāo)。相信，只要我們用心去做，就能做好。
篇二：鳳集小學(xué)月常規(guī)檢查小結(jié)
本月是開學(xué)的第一個(gè)月，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，以市兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，對(duì)老師們的教學(xué)計(jì)劃，教案及及作業(yè)進(jìn)行了全面的檢查。檢查采用了教研組長全面檢查和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃檢查情況
開學(xué)第二周，由教導(dǎo)處和教研組共同對(duì)教師們的所教學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的檢進(jìn)。通過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按要求制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃詳細(xì)，計(jì)劃中有學(xué)生的學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)主要措施和教學(xué)進(jìn)度安排等內(nèi)容，龍為突出值得學(xué)習(xí)的有曹靜老師的數(shù)學(xué)第十二冊(cè)計(jì)劃，謝詢老師的四六年級(jí)音樂計(jì)劃，陳彩明老師四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃等。
不足與建議：少數(shù)老師教學(xué)目標(biāo)分析不到位，缺少教材分析，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，檢查后由教研組長督促其進(jìn)行修改和完善后再上交。
二、教案檢查情況
本月教案檢查的側(cè)重點(diǎn)是二次備課，教研組全面檢查了各學(xué)科的教案，整體情況良好。大部分教師能分課時(shí)備課，做到教案環(huán)節(jié)完整，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程詳細(xì)，能及時(shí)進(jìn)行二次備課，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記。其中譚艷、李艷艷、葉惠清、廖芳、易彥、譚瑩、廖晶、譚玲教學(xué)后記超過10篇，楊聲華、張禁輝老師二次備課、課后記詳細(xì)。
存在的問題及建議：少數(shù)老師的二次備課不夠到位，建議及時(shí)進(jìn)行二次備課，把自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)、閃光之處、不足之處及時(shí)記錄下來，不斷促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)的提高。
三、作業(yè)檢查
教師們能按上級(jí)文件精神，做到作業(yè)量適中，能按要求及時(shí)批閱，督促學(xué)生及時(shí)更正。同年級(jí)教師能共同商討作業(yè)的布置，注重作業(yè)的實(shí)效性。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)注重了作業(yè)的搭配，形式多樣，值得推廣。語文組的作文有眉批，有尾批，批閱認(rèn)真細(xì)致。英語組注重學(xué)生聽寫能力的培養(yǎng)，作業(yè)量充足。
存在的問題及建議：少數(shù)教師的作業(yè)次數(shù)還應(yīng)跟進(jìn)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)書寫的工整性。三年級(jí)數(shù)學(xué)代課教師的作業(yè)格式有待提高和改進(jìn)。
教導(dǎo)處
20XX年3月31日
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