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    1. 實用文檔>小班小刺猬的項鏈數(shù)學活動教案

      小班小刺猬的項鏈數(shù)學活動教案

      時間:2024-07-24 12:32:53

      小班小刺猬的項鏈數(shù)學活動教案范例

      小班小刺猬的項鏈數(shù)學活動教案范例

      小班小刺猬的項鏈數(shù)學活動教案范例

        活動目標:

        1.發(fā)現(xiàn)交替排序的規(guī)律,并能按相應規(guī)律接著往下排。

        2.能用完整的語言講述操作過程和結(jié)果。

        3.懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。

        活動準備:

        知識經(jīng)驗準備:幼兒認識紅、黃、綠三種顏色。

        物質(zhì)材料準備:繪本ppt、小動物項鏈圖若干、穿項鏈材料若干

        活動過程:

        一、故事導入,感知交替排序。

        1.故事導入。

        今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞。

        2. 感知交替排序。

        拉亞想出了一個什么好辦法?它的項鏈是怎樣穿起來的?

        小結(jié):原來拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來,穿成了一條漂亮的項鏈。

        二、初次嘗試,學習規(guī)律排序。

        拉亞帶著漂亮的項鏈,小動物們不再害怕它了,而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項鏈。

        1.幼兒嘗試幫好朋友做項鏈。

        小動物們齊動手,揀來了紅豆、黃豆、綠豆,請你按照規(guī)律,幫小動物們完成它們各自的項鏈。

        2.幼兒操作,并講述操作結(jié)果。

        你幫助了誰?穿了一條怎樣的項鏈?

        小結(jié):通過小朋友們的幫助,小動物們都帶上了漂亮的項鏈,可高興了。

        三、再次嘗試,鞏固交替排序。

        過渡:看,大象也趕來了,看到小動物們都有了自己的項鏈,好羨慕!想要一條有規(guī)律的項鏈。

        1.發(fā)現(xiàn)規(guī)律,鞏固交替排序。

        請你用小動物們采來的豆子幫大象穿一條有規(guī)律的項鏈。

        2.展示、講述操作結(jié)果。

        小結(jié):小朋友們真能干,為大象穿出了許多有規(guī)律的項鏈。

        四、情感延伸,體驗助人快樂。

        1.討論:小動物們在你們的幫助下都有了一條屬于自己的項鏈,你幫助了小動物,你有什么感受?

        2.歡唱《幸福拍手歌》,感受快樂。

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