最新《秧歌舞》的教案

最新《秧歌舞》的教案

　　《秧歌舞》教案

　　教學目標

　　1.感受歌曲熱烈歡快的情緒。

　　2.學習簡單的秧歌舞，能夠用樂器為歌曲伴奏。

　　3.通過演唱歌曲，使學生了解祖國多民族文化，從而更加熱愛我們偉大的祖國。教學重、難點

　　1.用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲。

　　2.隨音樂跳起秧歌舞。

　　教學過程（一份供任課教師參考的完整教案）

　　一、導入

　　教師提問：同學們，今天老師要給大家表演一個節(jié)目，你們仔細看看，這個節(jié)目表現(xiàn)的是哪個地區(qū)的情景？

　　播放《秧歌舞》音頻，教師跳東北秧歌舞。

　　生：這個舞蹈表現(xiàn)的是東北的秧歌。

　　師：東北的秧歌有什么特點呢？

　　生：聽起來很熱鬧，非常的歡快、熱烈，拿著手絹跳起來非常的大方……

　　二、學習歌曲（《秧歌舞》動畫欣賞）

　　1.聽音樂練習十字步。

　　師：你們說得非常好，東北的秧歌有一個非常有特點的腳步，叫十字步，我們學一學。教師指導：指導學生練習十字步，首先每人在地上畫一個十字，腳站在原位上，第一拍左腳向右踩到1點上，第二拍右腳踩到2點，第三拍左腳踩到3點，第四拍右腳回到原位。教師在練習的時候給學生數(shù)拍子進行慢速練習，比較熟悉以后加上音樂進行多次練習。

　　2.學習歌曲。（《秧歌舞》歌曲學習）

　�。�1）播放《秧歌舞》音頻，學生聽音樂旋律走十字步。

　　（2）學生演唱歌曲旋律。

　　教師指導：這時候學生基本可以演唱歌曲的旋律了，重點指導學生演唱附點的節(jié)奏，節(jié)奏要準確。在歌曲中間的前兩個十六分音符后一個八分音符要指導學生唱準，不僅要把節(jié)奏唱好，還要把音符演唱清楚。

　�。�3）按節(jié)奏朗讀歌詞。

　　教師指導：指導學生按照節(jié)奏朗讀歌詞，感受歌詞表現(xiàn)的熱烈情緒。

　　（4）演唱歌曲歌詞。

　　生：播放《秧歌舞》音頻，演唱歌詞。

　　教師指導：指導學生用歡快的情緒演唱歌曲，激發(fā)學生感受歌詞的情緒，唱出熱烈歡快的情緒。

　　三、表現(xiàn)歌曲

　　1.歌表演

　　播放《秧歌舞》音頻。

　　生：聽音樂跳十字步。

　　教師指導：指導學生聽著音樂邊演唱歌曲邊跳十字步。

　　2.學習簡單的秧歌舞。（民間秧歌舞視頻欣賞）

　　教師指導：指導學生手的動作與腳配合。

　�。�1）手腕花；

　�。�2）抖手絹；

　�。�3）雙手拿手絹手心向下放在胸前；

　�。�4）雙手打開轉手絹。

　　3.分小組進行動作創(chuàng)編。（《秧歌舞》舞蹈創(chuàng)編視頻）

　　4.分組匯報。

　　生：每一個小組可以邊跳邊唱，也可以有唱有跳等。

　　四、鑼鼓伴奏

　　1.練習節(jié)奏。

　　師：指導學生練習秧歌舞節(jié)奏。

　　2.選擇樂器。

　　學生在教師的指導下選擇鑼鼓镲等樂器用下面的節(jié)奏伴奏。教師指導學生不要拘泥固定的伴奏譜，也可以自己創(chuàng)編。

　　3.聽音樂進行表演。

　　師：播放《秧歌舞》音頻。指導學生聽著音樂敲鑼打鼓扭秧歌。

　　五、拓展學習

　　師：大家的表演真熱鬧啊，其實除了我們跳的東北大秧歌，我們國家還有很多歌舞也非常的著名，我們一起來看看吧。（各少數(shù)民族舞蹈圖片）

　　六、課堂小結

　　我們今天不僅跳了歡快、熱烈的東北秧歌舞，還了解了滿族舞、蒙古族舞、傣族舞、新疆舞、藏族舞等等，我們了解了祖國文化的博大精深，如果你們感興趣可以在課下學習一些舞蹈的知識或是舞步，把你學會的舞步和同學們一起分享。

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