復習小數及小數四則計算教案
復習小數及小數四則計算教案
教學要求：
一、使學生進一步掌握小數四則計算的法則，能比較熟練地進行計算并驗算，并能比較熟練地求出積和商的近似值，提高學生的計算能力。
二、使學生進一步認識小數的有關知識，進一步培養(yǎng)學生的判斷、推理等思維能力。
教學過程：
一、揭示課題
二、復習小數四則計算。
1、口算第1題。
2、筆算。
�。�1）根據剛才的口算，誰來說說：小數四則計算各是怎樣算的？
�。�2）做復習第2題。
分別讓學生說一說各是怎樣算的，小數點是怎樣處理的；怎樣驗算的，還有怎樣的驗算方法。
（3）做復習第4題。讓學生說一說是怎樣取數的近似值的？求積和商的近似值，要看哪一位？用什么方法？
三、復習小數的有關概念
�。�1）小數的意義
提問：怎樣的數可以用小數表示？
�。�2）小數的性質
提問：小數的性質是什么？
�。�3）小數點的位置移動，小數的大小有什么變化？
（4）提問：誰能說一說小數四則運算的意義各是什么？
2、做復習第5題。
3、做復習第6題。
提問：第一題可以怎樣列式？第二題用什么方法做比較方便？為什么要用方程解？
四、作業(yè)
期初復習第3、6題。
期初復習：復習解簡易方程和混合運算
教學要求：
一、使學生進一步掌握小數和復名數改寫說的方法，鞏固已學過的數的大小比較的方法。
二、使學生進一步掌握解簡易方程的思路，以及整數、小數四則混合運算的順序不，提高計算能力。
三、使學生進一步理解三步計算應用題的數量關系，加深認識應用題的解題思路，進一步掌握應用題的特點，靈活選擇解題方法，更加明確列方程解應用題的步驟、方法；及其解題的關鍵和思路。
教學過程：
一、揭示課題
二、復習數的大小比較
1、名數的改寫
3.2噸＝（）千克5厘米＝（）米
3噸50千克＝（）噸3.5噸＝（）噸（）千克
提問：你是怎樣想的？
2、做期初復習第7題。
三、復習解方程和混合運算
1、做期初復習第8題。
2、做期初復習第9題。
提問：按照運算順序，這里的4道題要怎樣算？有沒有簡便算法？
四、復習應用題
1、做期初復習第10題。
提問：這道題用什么方法解比較恰當？為什么？數量之間有怎樣的相等關系？長方形的面積怎樣計算？三角形的面積呢？你能列方程解答嗎？
追問：你是根據什么來列方程的？你認為列方程解應用題的關鍵是什么？
2、做期初復習第11、12題。
讓學生說說為什么用這種方法做，是根據什么數量關系列式的，每一步表示什么。
五、作業(yè)
期初復習第9題。
【復習小數及小數計算教案】相關文章：
小數的初步認識教案參考03-20
關于認識小數的教學反思03-20
小數加減法綜合應用教案（通用10篇）05-22
《小數乘整數》教學反思四篇02-17
《小數乘整數》教學反思（精選11篇）04-18
《小數的性質》優(yōu)秀教學設計（通用12篇）04-26
一節(jié)課《循環(huán)小數》教學反思（精選11篇）08-30
五年級《除數是整數的小數除法》教學設計（精選10篇）09-27
一年級數學求大小數公式整理04-01