語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)：要下雨了
語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)：要下雨了
要下雨了教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：正確熟練地書(shū)寫(xiě)10個(gè)生字，掌握西字頭、告字頭、提手旁。
2、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)能力。
3、使學(xué)生對(duì)中國(guó)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能熟練地掌握和書(shū)寫(xiě)新的偏旁部首。
教學(xué)難點(diǎn)：正確的書(shū)寫(xiě)每一個(gè)生字。
教具準(zhǔn)備：生字卡、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧導(dǎo)入：（課件播放要下雨前的小兔子和燕子、小魚(yú)、螞蟻的對(duì)話視頻。）小朋友，還記得在要下雨前提到了哪些小動(dòng)物嗎？（小兔子、燕子、小魚(yú)、螞蟻。）今天老師為你們準(zhǔn)備了一段精美的動(dòng)畫(huà)視屏，想看嗎？（想）好，現(xiàn)在就讓我們邊看視屏邊共同回顧要下雨前小兔和燕子、小魚(yú)、螞蟻的對(duì)話吧�。▽W(xué)生欣賞）這節(jié)課我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)要下雨了這課的生字。
二、識(shí)字：
1、學(xué)生同桌互相讀課后要求會(huì)寫(xiě)的字并組詞，如果有組的不對(duì)開(kāi)的同桌互相指正。
2、（師出示字卡）指名生讀生字并組詞其他生跟讀。（師板前貼字卡）
3、學(xué)生看字卡齊讀生字。
三、記字、分類。
1、學(xué)生同桌互相研究是怎樣記住這些生字的？
2、全班匯報(bào)記字方法，并說(shuō)利用這種方法記住了那個(gè)字。
3、教師教給學(xué)生有趣的謎語(yǔ)記字法"西下有一女"謎底是"要"字。然后讓學(xué)生也想一想用這種記字法還能記住哪個(gè)字。
4、學(xué)生把字按結(jié)構(gòu)分類，教師把字卡按結(jié)構(gòu)貼。
四、指導(dǎo)、練習(xí)、評(píng)價(jià)。
1、（課件出示）小組議一議：觀察田字格里的字，想一想寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？
2、匯報(bào)交流討論結(jié)果，教師適當(dāng)補(bǔ)充。
3、課件出示"西字頭、提手旁、告字頭"學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，教師領(lǐng)讀，并讓學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上分別連寫(xiě)兩個(gè)偏旁部首。
4、課件出示"要、捉、告"的動(dòng)態(tài)筆順，學(xué)生說(shuō)筆順。
5、教師分別在板前指導(dǎo)寫(xiě)"要、捉、告、為、這"并讓學(xué)生在寫(xiě)字書(shū)上分別連寫(xiě)這些字和這些字相同結(jié)構(gòu)的字。
6、指名生板前比賽寫(xiě)、全班評(píng)價(jià)，學(xué)生寫(xiě)完后同桌交換評(píng)價(jià)，全班比賽寫(xiě)教師巡視評(píng)出寫(xiě)得最好的三名同學(xué)全班展示。
五、拓展延伸
1、學(xué)生觀察這節(jié)課學(xué)習(xí)的生字有什么發(fā)現(xiàn)？
2、（課件出示"這邊、捉蟲(chóng)"）學(xué)生說(shuō)一句或一段通順的話，必須用到這邊和捉蟲(chóng)。
六、總結(jié)：這節(jié)課你的收獲不小吧，和大家說(shuō)說(shuō)吧！
七、作業(yè)：找出帶有今天學(xué)習(xí)的新偏旁的字看誰(shuí)找得多，下節(jié)課匯報(bào)。
【語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)：要下雨了】相關(guān)文章：
關(guān)于《要下雨了》教學(xué)反思（精選11篇）04-21
中學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)《狼》02-15
復(fù)習(xí)復(fù)韻母語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)03-19
孫雙金與情智語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)02-11
《我要的是葫蘆》小學(xué)語(yǔ)文評(píng)課稿（通用8篇）10-26
讓心飛翔教案設(shè)計(jì)01-24
教案設(shè)計(jì)：破釜沉舟07-19
《楊氏之子》教案設(shè)計(jì)02-11