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    1. 實用文檔>《9.2阿基米德原理》教學反思

      《9.2阿基米德原理》教學反思

      時間:2024-05-31 20:32:59

      《9.2阿基米德原理》教學反思

      《9.2阿基米德原理》教學反思

      《9.2阿基米德原理》教學反思

        阿基米德原理是研究浮力的大小與什么因素有關,學生關于浮力的大小有錯誤認識,新授課的教學中應該充分利用實驗,引導學生探究、分析、排除錯誤認識,理解阿基米德原理。

        在教學過程中要注意創(chuàng)設情景,提出問題:浮力是有大小的,浮力的大小與什么因素有關?

        之后出示彈簧秤和大小石塊,提問如何測出石塊受到的浮力?并應該讓學生自己動手、動腦測量得出數(shù)據(jù),引導分析浮力大小的因素之一--------與排開液體的體積有關。實驗時取相同的銅塊和鋁塊(實驗室器材),讓學生測出浮力。結論:浮力相等。引導分析,重力不等,但浮力相等,得出浮力的大小與物體的重力無關。還能說明浮力的大小物體的密度無關的。

        浮力相等是因為物體的體積相等,從而猜想浮力的大小可能與物體的體積有關,然后再把銅塊浸沒一部分,發(fā)現(xiàn)兩次浮力不相等,說明浮力大小與物體排開液體的體積有關,與物體的體積無關。只有經過學生自己去實驗,去領悟,去動腦才能真正去理解它。

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