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    1. 實用文檔>音樂課小青蛙找家教案參考

      音樂課小青蛙找家教案參考

      時間:2024-09-23 10:16:18

      音樂課小青蛙找家教案參考

      音樂課小青蛙找家教案參考

      音樂課小青蛙找家教案參考

        教學目標

        1、 復(fù)習歌曲《小青蛙找家》,通過演唱表現(xiàn)自己愛小動物,保護大自然的心情。

        2、 學唱歌曲《小蜻蜓》,用身體的動作感受、表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的音樂情緒,并能運用打擊樂器準確的為歌曲伴奏。

        重點難點

        對歌曲的感受

        教學準備

        錄音、教學光盤

        教學過程

        分步目標

        預(yù)設(shè)活動過程

        個性化思考

        一、復(fù)習《小青蛙找家》

        二、學唱歌曲

        1、 生跟音樂齊唱歌曲。

        2、 師生接唱。

        3、 師生一起隨音樂跳起來,表現(xiàn)自己對小動物的熱愛。

        4、 班級合作:伴奏 演唱 舞蹈

        5、 利用歌曲的曲調(diào),啟發(fā)學生“你喜歡哪一類小動物?”

        6、 將學生分組,讓學生把自己喜歡的小動物編歌謠形成一組,并說給大家聽,看哪一組創(chuàng)編的歌謠好。

        7、反饋交流,評出優(yōu)勝小組。

        三、感受

        1、 聽錄音初步感受歌曲情緒。

        2、 引導學生跟錄音輕輕地哼唱。

        3、 師范唱歌曲。

        4、 生跟琴演唱,師指導。(唱的時候應(yīng)柔和、抒情)

        5、 讓學生說說小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景。

        6、 引導學生說說小蜻蜓的特征。

        7、 鼓勵學生隨音樂表演,并選擇好的動作全班一起來。

        8、鼓勵學生自己創(chuàng)編動作為歌曲表演,激發(fā)學生的創(chuàng)編熱情。

        課后反思

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