關于廣東省經(jīng)濟發(fā)展的教案
關于廣東省經(jīng)濟發(fā)展的教案
教學目標：
（一）結合地圖，使學生了解廣東省的自然地理位置、氣候。地形及珠江水系。
�。ǘ┝私鈴V東省以加工制造業(yè)和第三產業(yè) 為主的經(jīng)濟，分析其發(fā)達的原因。
�。ㄈ┝私庵榻侵薨l(fā)達的農業(yè)，分析其農業(yè)發(fā)展的主要條件。
（四）了解廣州、深圳、珠海、汕頭、湛江等日新月異發(fā)展的沿海城市，學會分析其經(jīng)濟快速發(fā)展的原因。
�。ㄎ澹┩ㄟ^對廣東省經(jīng)濟發(fā)展速度快的原因分析，培養(yǎng)學生運用地圖，分析問題、解決問題的能力。
教材分析
本節(jié)對廣東省的自然環(huán)境在正文中沒有闡述，只提到其區(qū)位優(yōu)勢，因此，教師必須結合教材"活動" 內容對其進行講述。廣東省位于我國南疆，南臨南海和海南省，東接福建省，西連廣西省，北倚南嶺，并與湖南、江西兩省接壤。境內山地、平原、丘陵交錯，地勢北高南低，因而河流多自北向南流。珠江是中國第三大河，由東江、西江、北江匯成。廣東省屬于熱帶和亞熱帶季風氣 候，氣候資源豐富，由于地處低緯，面臨廣闊海洋，因而海洋和大陸
教學建議
導人新課：
方案①：用多媒體課件展示廣州珠江夜景、五羊塑像。深圳市有代表性的市容市貌，同時播放背景音樂《春天的故事》。
方案②：提問：著名的黃埔軍校校址在哪個省 區(qū)？黃花崗七十二烈士墓在我國哪個省區(qū)？
方案③：朗誦《荔枝蜜》的精選部分。目前我國的深圳、從化每年都舉辦盛大的荔枝節(jié)，你知道它們屬于我國的哪個省區(qū)嗎？
講述廣東"自然地理環(huán)境"，可按以下步驟進行：
1．展示"中國政區(qū)"掛圖（或用多媒體投影儀展示），引導學生結合地圖得出：廣東省南臨南海和海南省，東接福建省，西連廣西省，北倚南嶺并與湖南、江西兩省接壤。
2．出示"廣東省地形"掛圖（或用多媒體展示"廣東省地形"圖），學生讀圖，結合教材p．54活動題2，得出地形與河流關系特征：境內山地、平原、丘陵 交錯，地勢北高南低。因而，河流大都自北向南流。珠江是本省主要河流，由西江、北江和東江匯集而成，是中國第三大河。
3．要求學生仔細閱讀以上兩幅圖，注意北回歸線在廣東省境內的位置。提問：根據(jù)廣東省緯度位置和海陸位置，分析廣東省氣候有何特征？（廣東省地處低緯， 臨廣闊海洋， 北回歸線橫跨其中部，因此，海陸位置對廣東省氣候有非常明顯影響，；屬熱帶和亞熱帶季風氣候，以冬季較溫暖，夏季高溫多雨為主要特征。）
4．思考并回答教材p．54（上）活動題1。
講述廣東"以加工制造業(yè)和第三產業(yè)為主的經(jīng)濟"時，可參考以下步驟：
1．用多媒體播放大型企業(yè)或海港碼頭繁忙的工作場面，同時展示以下字幕：xx年，廣東省 gdp產值達 10 556億元，占全國 gdp的 1八 強，穩(wěn)居全國第一；外貿出口持續(xù)增長 ，連續(xù) 10多年來一直占全國外貿出口總額的 l／3以上；近幾年外貿出口總額已超過俄羅斯，相當于印度年出口總額的2倍；以制造業(yè)和第三產業(yè)為主、帶動其他相關產業(yè)發(fā)展的廣東經(jīng)濟取得了舉世矚目的成就。
2．討論：你認為廣東經(jīng)濟發(fā)展有哪些有利條件？
提示：
�。�1）地理區(qū)位優(yōu)勢明顯，海陸兼?zhèn)�，交通發(fā)達，是祖國南大門，對外貿易重要口岸；
�。�2）靠近東南亞、香港、臺灣地區(qū)，對外開放力度大，積極引進外資和技術；
（3）利用豐富的勞動力資源，積極發(fā)展勞動密 集型產業(yè)；
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