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    1. 實用文檔>unit 4 making the world a better pla

      unit 4 making the world a better pla

      時間:2024-08-15 00:43:18

      unit 4 making the world a better place to live教案

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      unit 4 making the world a better place to live教案

        unit 4 making the world a better place to live

        一、單元分析(unit analysis)

       。ㄒ唬﹩卧匚唬╱nit position)

        1. 本課在對希望工程描述時,談及了什么是希望工程以及希望工程地目的和意義。教師可圍繞“希望工程”這一主題,讓學生知道:what is project hope?and what is it used for?同時設計各種教學活動讓學生體會自己作為未來建設力量地重要性,明白形成正確地人生觀,世界觀地重要性,增強自己對人類社會發(fā)展地責任感和使命感,鼓勵學生去關心他人,幫助他人,培養(yǎng)人道,仁愛,同情和利他這些新時期社會建設所需要的最基本的人格。

        2. 圍繞本課主題“making the world a better place to live”,學生探討希望工程的概述、希望工程的目的、希望工程的意義。并在此基礎上,展開我們?nèi)绾螀⑴c希望工程建設和怎樣關愛社會和回報社會。

        3. 本課中是上單元語法的延續(xù)和補充——word formation(2)。本單元主要學習詞的轉(zhuǎn)化(conversion)和詞的合成(compounding)。

        4. 設計對話,句型操練等形式,讓學生在任務型教學模擬情境中反復操練本單元出現(xiàn)的詞的轉(zhuǎn)化和合成的語法現(xiàn)象。

       。ǘ﹩卧繕耍╱nit target)

        1知道并了解希望工程的相關信息。

        2培養(yǎng)快速獲取語篇信息地能力,分析、處理和運用信息的能力,以及表達和辯論地能力。

        3能夠表達如何關愛他人,關愛社會,回報社會。

        4通過學習詞的構(gòu)成擴大詞匯量。

       。ㄈ﹩卧攸c(unit points)

        1、關鍵詞:

        語言知識類

        be defined as, result from, be entitled to, poverty-stricken village, accessible, donate, benefit, admit, it so happened that

        交際功能類

        helpful, kind, generous, considerate, thoughtful, sympathetic, charitable, understanding, warm-hearted

        2功能:

        slogans for charity 參考課本第65頁 useful language

        don’t just sit there! do something!

        a community that excludes even one of its members... is no community at all.

        working toward a world of awareness and better understanding.

        children should be the first to benefit from the success of mankind, and the last to suffer from its failure.

        lend a hand. volunteer.

        many hands make light work.

        you’re never too young or too old to volunteer.

        3語法點:

        英語構(gòu)詞方法主要有轉(zhuǎn)化、合成和派生三種。

        1)由一個詞類轉(zhuǎn)化為另一而詞類,稱為轉(zhuǎn)化,如:

        desire n. 愿望 -> desire v. 想要

        2)由兩個或兩個以上地詞合成一個詞,稱作合成,如:

        sea + food -> seafood

        二、教學設計(teaching designs)

        教學內(nèi)容教學實施建議教學資源參考

        1、reading作為“希望工程”這一主題的引入,教師可利用“頭腦風暴”教學手段,結(jié)合合作小組活動方式,讓學生列出他們已知的關于希望工程的信息。既讓學生知道希望工程的背景知識,又可引出課文的主題。

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