Module1Unit 1教案設(shè)計(jì)
Module1Unit 1教案設(shè)計(jì)
Module1
Unit 1 : I like the A B C song .
【教學(xué)內(nèi)容】：
1、認(rèn)讀26個(gè)英語(yǔ)字母，Module1的教案。
2、書寫26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫。
3、A B C song.
【教學(xué)目的】：
1、學(xué)生見到26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫，會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)認(rèn)。
2、在生活中能夠?qū)⒆帜高\(yùn)用到生活中，對(duì)26個(gè)英語(yǔ)字母有一定的認(rèn)讀能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：
1、26個(gè)英語(yǔ)字母的認(rèn)讀以及書寫。
2、英語(yǔ)歌熟練會(huì)唱。
3、句型、對(duì)話。What do you like ? I like ___. Do you like ____ ? Yes,Ido/No I don’t.
【教學(xué)過(guò)程】：
1、熱身復(fù)習(xí)
1）教師和學(xué)生打招呼，師生或?qū)W生之間相互問(wèn)好。教師歡迎學(xué)生回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)學(xué)生講一下暑假里的所見所聞。
2)和學(xué)生吃那個(gè)一首以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲。
2、課文導(dǎo)入問(wèn)一下學(xué)生在暑假里有沒(méi)有學(xué)過(guò)新歌曲。
如果有，請(qǐng)學(xué)生唱一唱。然后請(qǐng)出他的老朋友Daming,他今天給大家?guī)?lái)了一首新歌，大家來(lái)聽一聽，請(qǐng)學(xué)生聽ABC歌，然后想一想，這首歌還有什么用處。
3、課文教學(xué)
1）聽英語(yǔ)歌曲。
2）聽完以后，請(qǐng)學(xué)生翻開書，告訴學(xué)生英語(yǔ)的每個(gè)字母都有大小寫兩種形式，請(qǐng)學(xué)生將大小寫字母進(jìn)行對(duì)比。
3）請(qǐng)學(xué)生再聽一遍錄音，邊用手指出字母，掌握旋律和歌詞。讓學(xué)生小聲的跟著唱，第四遍時(shí)，可以讓學(xué)生加入歌詞，完整地唱一遍字母歌。
4）先出示字母卡片教授學(xué)生認(rèn)讀字母教師逐一出示卡片，為學(xué)生示范每個(gè)字母的發(fā)音，并要求學(xué)生一起跟讀。此環(huán)節(jié)之一糾正學(xué)生的發(fā)音必要時(shí)可以用夸張的口型或放慢語(yǔ)速給學(xué)生進(jìn)行示范。然后請(qǐng)學(xué)生模仿跟讀，可以采取小組開火車，大聲讀，小組齊讀等練習(xí)方式最后個(gè)別抽讀，了解學(xué)生的認(rèn)讀情況，并糾正學(xué)生的發(fā)音。
5）教師為學(xué)生進(jìn)行講解課文。把句子“Ilike ABC song . It’s my favourite song�！睂懺诤诎迳�。教授新單詞“favourite”。首先為學(xué)生示范他的聲音，若有必要，告訴學(xué)生這個(gè)詞的中文意思，也可以適當(dāng)舉例以加深理解，如：I like panda . It’smy favourite animal.
4、游戲：
找朋友，教師準(zhǔn)備一套打亂次序的大小寫字母卡片分發(fā)給班上的學(xué)生。教師播放一段音樂(lè)，請(qǐng)拿到字母卡片的同學(xué)尋找與自己手中持有的字母卡片相對(duì)應(yīng)的大寫或小寫卡片，找到同伴以后兩人手牽手站在一起。音樂(lè)或鼓聲停止以后，請(qǐng)其他學(xué)生判斷，看看持有同一個(gè)字母大小寫形式卡片的兩名學(xué)生是否在一起，教案《Module1的教案》。給找對(duì)同伴的學(xué)生加分，
5、總結(jié)本節(jié)課，復(fù)習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：Ilike the ABCsong.Aa BbCc Dd EeFf GgHh IiJj KkLl Mm NnOo Pp QqRr SsTt Uu VvWwXx Yy andZzNowI know my ABC,.Nexttime want to sing with me .
家庭練習(xí)：把今天學(xué)過(guò)的字母歌唱給父母或親友聽。Module 1 Unit2 what do you like?
【教學(xué)內(nèi)容】：1、Do you like dolls?Yes, I do. No,I don’t2、What do you like？I like jigsaws.
【教學(xué)目標(biāo)】：能夠談?wù)撟约旱南埠茫材軌蛟儐?wèn)別人的喜好。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：學(xué)會(huì)用What do youlike?這個(gè)句子。能夠用Ilike——,來(lái)回答問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】：
1、熱身復(fù)習(xí)
1）教師問(wèn)候?qū)W生，全班一起拍手唱字母歌。然后再按照上一單元中“我是字母會(huì)唱歌”的方式再唱一次。
2）請(qǐng)學(xué)生用“I like …It’s myfavourite…”句型造句，鼓勵(lì)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的事物，為本單元的學(xué)習(xí)做鋪墊。
2、課文導(dǎo)入
1）拿出一個(gè)玩具，一邊給全班展示一邊說(shuō)：“I likethis toy panda. It’s my favourite toy.”
2）Panda也想告訴我們他喜歡的玩具，大家趕快去了解一下吧。
3、課文教學(xué)
1）學(xué)習(xí)新單詞“jigsaws, toy,bike”，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文的插圖猜猜單詞的意思，老師也可以用圖片和玩具理解單詞的意思，教師示范每個(gè)單詞的發(fā)音。并要求學(xué)生一起拼讀。糾正學(xué)生的發(fā)音。
2）游戲，教師出示幾種玩具的實(shí)物，舉起其中一個(gè)，并用句型“Doyoulike…?”來(lái)詢問(wèn)誰(shuí)喜歡這種玩具，選一名喜歡這種玩具的學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)，將玩具給他，以此類推，將每種玩具分配給一名學(xué)生。然后請(qǐng)下面的學(xué)生從這些玩具中選出自己喜歡的。每個(gè)學(xué)生選好之后，請(qǐng)持有玩具的學(xué)生用“Doyou like…?”詢問(wèn)臺(tái)下的學(xué)生，其他學(xué)生用“Yes,I do / No,Idon’t.回答。喜好相同的學(xué)生跟在他們后邊，比一比誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到和自己愛(ài)好相同的人最多；
4、拓展練習(xí)：
把學(xué)過(guò)的句子練習(xí)起來(lái)，一邊拍手一邊有節(jié)奏的說(shuō)出來(lái)。
【板書設(shè)計(jì)】：Unit: What do you like?Do you like doll？No, I don’t./Yes,I do.What do you like?I like panda.
【家庭練習(xí)】：根據(jù)本班同學(xué)姓氏的第一個(gè)字母，創(chuàng)建一個(gè)花名冊(cè)。
【Module1Unit 1教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)1至5的教案設(shè)計(jì)03-20
讓心飛翔教案設(shè)計(jì)01-24
教案設(shè)計(jì)：破釜沉舟07-19
《楊氏之子》教案設(shè)計(jì)02-11
認(rèn)識(shí)南瓜教案設(shè)計(jì)02-11
《多彩的拉花》教案設(shè)計(jì)02-25