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    1. 實(shí)用文檔>《文化》識(shí)字課教案

      《文化》識(shí)字課教案

      時(shí)間:2024-09-01 20:15:08

      《文化》識(shí)字課教案的范文

      《文化》識(shí)字課教案的范文

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        一、激情導(dǎo)入

        我們偉大的祖國(guó)是世界上最古老的國(guó)家之一,有著悠久的歷史文化。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),這方方正正的漢字,還有我們背誦的經(jīng)典詩(shī)文,都是中華文化的一部分。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的文化 韻文內(nèi)容可就豐富多了。下面讓我們一起讀一讀。1齊讀;2男女生接讀。

        二、定位聯(lián)想,多種方法識(shí)字

        1看大黑板,老師把韻文搬到了搬到了黑板上,換了地方,你還會(huì)讀嗎?齊讀韻文。

        2下面請(qǐng)同學(xué)們告訴老師哪些字是已經(jīng)學(xué)過(guò)的,幫助老師把它擦去。

        3多種方法指認(rèn)字:橫讀 豎度 跳讀。

        4出示打亂順序的生字,引導(dǎo)學(xué)生多種方法識(shí)記生字:加一加 減一減 換偏旁 組詞 猜謎語(yǔ)例

        學(xué)習(xí)第一行生字:療 扁 莊 醫(yī) 匠 薩 盤請(qǐng)有不認(rèn)識(shí)生字的學(xué)生站起來(lái),說(shuō)出第幾個(gè)字不認(rèn)識(shí),老師相機(jī)給生字加音節(jié),請(qǐng)其他學(xué)生當(dāng)小老師,用多種方法幫助識(shí)記生字;然后再用多種形式鞏固。

        三、遷移識(shí)字,強(qiáng)化記憶

        1生字卡片開火車;

        2聽聲找字;

        3同桌共指一本書聽聲搶字;

        4小黑板:我會(huì)讀詞語(yǔ) 孔雀 村莊 扁豆 喜鵲 靈活 醫(yī)生 巧手 工匠 畢業(yè)寂寞 拉薩 忍住 經(jīng)常 盤子 藥店 針灸 療傷 諸位

        5我會(huì)讀句子(1)中國(guó)古代四大發(fā)明是:指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),教案《《文化》識(shí)字課教案》。(2)山東是孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦,我們要做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。(3)扁鵲被人稱為神醫(yī)。6連線扁鵲傘魯班造紙術(shù)蔡倫神醫(yī)畢升活字印刷術(shù)7我會(huì)讀兒歌中華文化歷史久,孔孟老莊帶好頭。易經(jīng)論語(yǔ)孔子著,靈醫(yī)扁鵲造福人。巧匠魯班本領(lǐng)強(qiáng),玄奘取經(jīng)菩薩幫。四大發(fā)明無(wú)人比,蔡倫畢升把路闖。讀書學(xué)習(xí)靠勤奮,中華文化來(lái)發(fā)揚(yáng)。8試背韻文。

        四、小結(jié)收獲,說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。再背韻文結(jié)束學(xué)習(xí)。

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