2018年秋期學校工作計劃
2018年秋期學校工作計劃
一、指導思想
以黨的"十七大"和十七屆三中全會精神為動力，認真落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面落實新課改精神，以人為本，樹立創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色，圍繞新課程改革，扎實開展教育科研和校本教研，以教體局的"一五五七"工程，強化科學、規(guī)范的管理理念，提升辦學質(zhì)量和層次，努力辦好人民滿意的教育，二00九年秋期學校工作計劃。
二、工作目標
1、總體工作目標：以區(qū)教體局提出"以人為本、科學規(guī)范、務(wù)實創(chuàng)新、高效一流"執(zhí)政理念為統(tǒng)領(lǐng)，以"辦人民滿意的高中"為宗旨，以不斷提高質(zhì)量為目標，以"建設(shè)南陽市一流示范高中"為目標，搞好"學習型"學校建設(shè)工程，打造書香校園，啟動學生潛能"核"按扭，再造優(yōu)質(zhì)生源，實現(xiàn)學生健康發(fā)展。
2、領(lǐng)導班子建設(shè)目標：學習先進管理知識，開拓創(chuàng)新，解放思想，建立"民主、和諧、務(wù)實、高效"的領(lǐng)導集體，帶動全體教職工向?qū)I(yè)化發(fā)展。
3、教學工作總目標：建立"靜、專、思、主"的學風，樹立"鑄造學生自主學習、自主發(fā)展的人生"的育人理念，認真學習和研究新課程，以"人人重視常規(guī)，人人落實常規(guī)"為指引，強化教學常規(guī)，做到"嚴、實、細、恒"四個字，確保教學質(zhì)量大面積提升。
4、政教工作總目標：建立安全、文明、積極向上、健康和諧的校園文化，以自信教育為載體，打造激情校園。
5、后勤保障總目標：規(guī)范財物管理，提供師生滿意服務(wù)，師生滿意率達80%以上。
6、校園環(huán)境建設(shè)總目標：暢、潔、綠、亮、美，五方面相輔相承，缺一不可。
7、教職工隊伍建設(shè)總目標：嚴謹、協(xié)作、學習、進取，促進教師專業(yè)發(fā)展。
8、實施創(chuàng)建特色學校工程目標：總結(jié)我校在體育、藝術(shù)方面特長生教育的經(jīng)驗，進一步規(guī)范特長生學習和生活習慣，提高升學人數(shù)和層次，從而帶動整體辦學水平的提高。
9、構(gòu)建"學習型"學校建設(shè)工作目標：實施教師培訓工程，在抓好全員培訓的同時，重點做好骨干教師、名師的選拔和培養(yǎng)工作，讓善教的教師"教"出名，善搞科研寫作的"寫"出名，善于管理班級的教師"管"出名，然后通過培訓、學習，提高他們自身的整體素質(zhì)和教育教學水平；建立"學習型"班級，提高學生學習的主動性。
三、主要工作任務(wù)和要求
(一)加強德育工作，促使學生進一步優(yōu)化，力爭政教工作再創(chuàng)新高
要全面貫徹落實黨中央《關(guān)于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，中共中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，努力實施德育現(xiàn)代化工程，繼續(xù)在突出重點，抓出實效，創(chuàng)出特色上做文章。全體教職工必須重視和加強學校的德育工作，形成全員育人、教書育人、管理育人、服務(wù)育人，全程育人的良好機制。
1、抓好學生思想道德建設(shè)，把德育工作擺首位，以學生養(yǎng)成教育為載體，開展"學生文明號"評比活動，努力提高德育工作的針對性和實效性。學校德育工作要符合學生實際，貼近學生學習生活，滿足學生心理需求。建立家長學校領(lǐng)導機構(gòu)，建立學校、社會、家庭三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)。制定好家長學校活動計劃，充分發(fā)揮家長學校的作用。本學年組織好兩期家長代表委員會培訓班。
2、要充分利用課堂、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、自信教育、養(yǎng)成教育和感恩教育。
3、加強"三理"(即倫理、生理、心理)教育。以"三理"教育為載體做好學生的心理健康教育、道德教育、養(yǎng)成教育，工作計劃《二00九年秋期學校工作計劃》。一是開展"三禮"(知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌)、"四有"(穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范)、"五無"(地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角)活動，二是開設(shè)、上好生理健康課，三是設(shè)立心語室，加強心理教育，舉辦心理健康教育講座。
4、實施"學生文明號"考核、評價制度，抓好日�？己伺c評價工作，成立專項檢查評比領(lǐng)導小組，加大工作力度，保證學校正常的教學秩序。建立日檢查、周評比、月小結(jié)、學期末總評的工作機制。
5、加強學生自我管理能力的培養(yǎng)工作，發(fā)揮學生在學校管理中的作用。相信學生，放手讓學生參與學校及班級管理，培養(yǎng)學生"當家作主"的主人翁意識。政教處、教務(wù)處，特別是班主任要為學生自我管理創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，搭建工作舞臺，引導學生積極參與學校管理實踐活動。
6、實施班主任例會制度，加強班主任工作管理，充分發(fā)揮班主任在學校德育工作的主渠道作用，規(guī)范德育教案，做好學困生轉(zhuǎn)變工作。對班主任日常工作的考評要具體有效，要多表彰，少批評，多激勵，少埋怨。每個班主任平時必須學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑。制定并實施班主任考評細則，每月對班主任工作情況進行檢查評比，并進行表彰獎勵，學期末召開班主任工作及德育工作經(jīng)驗交流會。
7、成立家長代表委員會，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力育人。根據(jù)高中學生居住比較分散的特點，在成立家長學校的基礎(chǔ)上，成立家長代表委員會。充分發(fā)揮學校、家庭、社會的各自優(yōu)勢，形成德育氛圍，切實抓好家長代表委員會工作，定期召開家長代表委員會會議，溝通情況、交流信息、增進理解、贏得支持。加大家長代表委員會參與學校教育教學和學校管理工作的力度。借助社會力量，做好德育工作和其它方面的工作，講究實效，克服形式主義。本學年至少召開兩次家長代表委員會。
8、加強學生安全常識、法律知識等內(nèi)容教育，增強學生的安全和法制意識。適時開展學生心理健康教育，及時消除學生心理障礙。
9、繼續(xù)抓好學校紀律、衛(wèi)生、雙操檢查評比工作，建立值周制度，做好檢查、總結(jié)評比工作，保證評價的公平、公開、公正性。
10、充分利用每周的德育活動時間，開好每月一次主題班會，出好每月一期班級的板報，發(fā)揮其作用。
11、制訂學年德育工作計劃，分層次推進德育工作，強化德育工作的針對性和實效性。一是從學生發(fā)展的實際出發(fā)，遵循青年學生的身心發(fā)展規(guī)律，分層次確定德育工作的目標和內(nèi)容。高一學年：塑造自我抓基礎(chǔ)，重點加強規(guī)范教育；高二學年：充實自我抓穩(wěn)定，重點加強鞏固教育；高三學年：完善自我抓提高，重點加強品位教育。二是從學生發(fā)展的實際出發(fā)，分層次確定德育的途徑和方法。逐步實現(xiàn)德育工作的科學化、規(guī)范化和制度化。高一學年：抓基礎(chǔ)規(guī)范，充分發(fā)揮教師組織管理作用。高二學年：抓穩(wěn)定鞏固，充分發(fā)揮教師組織指導作用。高三學年：抓品位提高，充分發(fā)揮學生的主體作用。
12、以活動為載體，寓德育于活動中，使豐富多彩的活動富有德育意義。一是搞好建國60周年紀念活動、"一二·九"、"元旦"等重要節(jié)日和重要紀念日的活動,進行具體的愛國主義、集體主義、社會主義教育。二是開展好"手拉手互助活動"、"18歲成人儀式教育活動"、"青年志愿者活動"、"社會公益活動"，培養(yǎng)學生的社會責任感、奉獻精神和公民意識。三是組織開展"軍民共建活動"，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、組織紀律性和國防意識。四是組織開展"警民共建活動"，加強法制教育，不斷增強學生的法制意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的習慣，定期對全校師生進行針對性的法制教育講座，使之制度化。五是繼續(xù)辦好高中生業(yè)余黨校，對學生進行理想、信念教育，爭取明年再培養(yǎng)2-3名預備黨員和一批入黨積極分子。六是組織校園"科技節(jié)"、"體育節(jié)"、"藝術(shù)節(jié)"，培養(yǎng)學生的科學精神和人文精神。
(二)加強教學過程管理，走精致化管理之路
1、教學是學校永恒的中心，牢固樹立"一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務(wù)于教學"的思想。我們必須向管理要效益，向課堂要效益，進一步提高管理水平，狠抓教學環(huán)節(jié)管理，全面提升教育教學質(zhì)量。
2、實施素質(zhì)教育，做到"三個到位"，即認識上到位，行動上到位，落實到位。堅決嚴格按照國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，確保學生健康成長。
3、深入學習區(qū)教體局局長白建強同志的《如何聽評課》，規(guī)范教學工作。具體措施：一是創(chuàng)新教學理念，改革教與學的關(guān)系，喚醒學生主體意識，讓學生成為快樂學習的主人；二是創(chuàng)新教學模式，構(gòu)建整體、高效的教學模式，從教與學兩個方面，全程優(yōu)化教與學各個環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高；三是創(chuàng)新教學策略，改變過去不科學做法，精講精練，講練結(jié)合，有效地提高課堂效率，堅持"起點低，臺階密，勤反復，多練習，重批改，講評細，夯基礎(chǔ)，段段清，不貪多，不貪大，不求全"的基本策略；四是創(chuàng)新教學管理，形成以教研組、年級組為主的教學工作管理體系，致力于教學工作的規(guī)范化，不斷提高教學管理工作的水平，做到科學、規(guī)范、精細和高效。
4、落實教學常規(guī)，堅持過程、效果并重。一是進一步堅定"結(jié)果源于過程，細節(jié)成就未來"的信念，形成"人人重視常規(guī)，人人落實常規(guī)"的局面。二是全面抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，既突出重點環(huán)節(jié)，又兼顧其它環(huán)節(jié)，形成合力。三是要加強備課做好充分的課前準備。認真學習鉆研教材和課程標準，不斷提高理解教材，駕馭教材的能力，深入挖掘教材，剝離出"三維目標"，并根據(jù)學生實際重新進行整合。準確確定重點、難點、關(guān)鍵，精心設(shè)計教學過程，雙邊活動設(shè)計要恰當，從學生實際出發(fā)確定適宜的教學基點、內(nèi)容、容量、進度、難度和方法。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教案，寫好教案。四是狠抓課堂教學質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。以學生發(fā)展為本，深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率和效果
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