快樂(lè)的節(jié)日教案參考
快樂(lè)的節(jié)日教案參考
教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)會(huì)本課生字,能正確書(shū)寫(xiě)每一個(gè)生字,25 快樂(lè)的節(jié)日。2、 正確流利的朗讀課文,能伴隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。3、 感受自己生活的快樂(lè)和幸福,并偶實(shí)現(xiàn)未來(lái)理想的愿望。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn)是識(shí)字和寫(xiě)字,難點(diǎn)是利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行識(shí)字。
教學(xué)準(zhǔn)備:
調(diào)查一下一年當(dāng)中有哪些節(jié)日。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:1、 板書(shū)“節(jié)日”,你知道一年中有哪些節(jié)日嗎?2、 板書(shū)“快樂(lè)的節(jié)日”,你認(rèn)為快樂(lè)的節(jié)日是什么節(jié)日?3、 打開(kāi)課本看插圖,說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友為什么那么高興?他們?cè)谶^(guò)什么節(jié)日?
。ǘ┏踝x課文,認(rèn)識(shí)生字1、 請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。2、 分節(jié)朗讀全文,師生共同正音,小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案《25 快樂(lè)的節(jié)日》。3、 出示詞語(yǔ),發(fā)現(xiàn)容易讀錯(cuò)的字,并提醒大家注意。祝賀 祖國(guó) 勇敢 豐滿(mǎn)理想 度過(guò) 希望 羽毛不易讀準(zhǔn)的音:祝(翹舌音)祖(平舌音)幸(后鼻音)4、 小組合作,交流識(shí)字方法。按偏旁歸類(lèi)識(shí)字:祝祖,都是“示”字旁,與祭祀有關(guān)。分解部件識(shí)字:賀(加+貝)、國(guó)(口+玉)、羽(習(xí)+習(xí))理(王+里)形近字比較識(shí)字:席——度積累詞語(yǔ)識(shí)字:希望、勇敢5、 自由朗讀課文,要求讀熟,讀通句子。
。ㄈ﹫D文結(jié)合,感悟課文1、 看圖,聽(tīng)老師范讀,說(shuō)說(shuō)課文里哪些地方讓你感到快樂(lè)?2、 分小組學(xué)習(xí)討論:(1) 分節(jié)朗讀想一想,“紅領(lǐng)巾”為什么快樂(lè)?他們看到了什么,聽(tīng)到了什么?想到了什么?(2) 你能通過(guò)朗讀,表達(dá)出“紅領(lǐng)巾”快樂(lè)的心情嗎? 3、總結(jié)交流。(1)為參加有意義的活動(dòng)而快樂(lè),因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)他們來(lái)到花園里、來(lái)到草地上。(指導(dǎo)朗讀“小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)兒吹象我們!保ǎ玻槁(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)而快樂(lè),因?yàn)榛▋、小溪象他們點(diǎn)頭歌唱,說(shuō)他們是祖國(guó)的希望。(3)為感受生活的美好,為未來(lái)的理想而快樂(lè)。3、 小組比賽朗讀,看看哪組讀得好。(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):讀得正確;讀得流利;讀得有感情,給人以快樂(lè)的感覺(jué))(四)總結(jié)布置作業(yè)
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