人教版一年級第一冊語文的計劃
人教版一年級第一冊語文的計劃
一、班級情況分析。
本班學生65人，其中男生33人，女生32人。學生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。
學生對學習漢字有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量，學生識字的返生效較高。因此對這些學生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。
二、本冊教材分析。
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~——4個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。
每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、教學目的、要求。
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培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學生進行良好的啟蒙教育。
�。ǘ┗A(chǔ)知識方面。
1、漢語拼音。
�。�1）學會漢語拼音，能讀準23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
（2）能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、識字與寫字。
�。�1）喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
（2）認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
�。�3）掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
�。�4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、閱讀。
�。�1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
（2）學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
�。�3）學習借助讀物中的圖畫閱讀。
�。�4）對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、口語交際。
�。�1）學會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
�。�2）能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
�。�3）能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。
�。�4）有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
四、教學措施。
1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。
5、設(shè)立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反愧小結(jié)。
7、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。
五、教學進度安排。
�。ㄒ唬┑�1周（9月1日——4日）。
教學內(nèi)容：入學教育a、o、e、i、u、y、w。
�。ǘ┑�2周（9月5日——11日）。
教學內(nèi)容：b、p、m、f、d、t、n、l、復(fù)習一。
（三）第3周（9月12日——18日）。
教學內(nèi)容：g、k、h、j、q、x、z、c、s。
�。ㄋ模┑�4周（9月19日——25日）。
教學內(nèi)容：zh、ch、sh、r、復(fù)習二、ai、ei、ui、ao、ou、iu。
�。ㄎ澹┑�5周（9月26日——30日）。
1、教學內(nèi)容：ie、ue、er。
2、慶祝國慶。
�。┑�7周（10月10日——16日）。
教學內(nèi)容：復(fù)習三。
�。ㄆ撸┑�8周（10月17日——23日）。
教學內(nèi)容：an、en、in、un、ang、eng、ing、ong、復(fù)習四。
�。ò耍┑�9周（10月24日——30日）
教學內(nèi)容：一去二三里、口耳目、在家里。
�。ň牛┑�10周（10月31日——11月6日）。
1、教學內(nèi)容：操場上、語文園地一、有趣的游戲、畫四季。
2、期中考試。
�。ㄊ┑�11周（11月7日－11月13日）。
教學內(nèi)容：小小竹排畫中游、哪座房子最漂亮、爺爺和小樹。
（十一）第12周（11月14日——11月20日）。
教學內(nèi)容：語文園地二，我們的畫，靜夜思，小小的船
�。ㄊ┑�13周（11月21日——11月27日）。
教學內(nèi)容：陽光、影子、比尾巴、語文園地三、這樣做不好。
�。ㄊ┑�14周（11月28日——12月5日）。
教學內(nèi)容：比一比、有選商場、菜園里、明明。
�。ㄊ模┑�15周（12月6日——12月12日）。
教學內(nèi)容：語文園地四、我會拼圖、我多想去看看、雨點。
�。ㄊ澹┑�16（12月18日——12月24日）。
教學內(nèi)容：平平搭積木、自己去吧、一次比一次有進步、語文園地五。
�。ㄊ┑�17周（12月25日——12月31日）。
1、教學內(nèi)容：小松鼠找花生、雪地里的小畫家、借生日。
2、慶祝元旦。
�。ㄊ撸┑�18周（2月2日——2月8日）。
教學內(nèi)容：雪地孩子、小熊住山洞、語文園地六、小兔運南瓜。
（十八）第19周（2月9日——2月15日）。
期終考試。
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