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    1. 實(shí)用文檔>月的職業(yè)工作計(jì)劃

      月的職業(yè)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2024-10-10 07:27:13

      月的職業(yè)工作計(jì)劃

      月的職業(yè)工作計(jì)劃

      月的職業(yè)工作計(jì)劃

        一、學(xué)生現(xiàn)狀:優(yōu)秀率只在百分之五十

        二、工作目標(biāo):期末成績(jī)優(yōu)秀率在百分之七十五,31個(gè)學(xué)生優(yōu)秀

        三、實(shí)施措施:1.細(xì)批三張?jiān)嚲恚ㄓ兰、鹿城、?lè)清),查缺補(bǔ)漏

        2.確定中等生,與中等生面對(duì)面,實(shí)現(xiàn)一次比一次更進(jìn)步

        3.對(duì)照六年級(jí)教學(xué)目標(biāo),分類(lèi)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)

        三、測(cè)試結(jié)果:以樂(lè)清教研室的卷子為考核目標(biāo)

        四、分析測(cè)試結(jié)果,提出升學(xué)考的工作目標(biāo)

        附1:六年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1. 正確書(shū)寫(xiě)和理解詞語(yǔ),以“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”“詞語(yǔ)手冊(cè)”為范圍

        2. 生字表(二)能同音組詞和行近組詞

        3. 掌握句式的改寫(xiě),包括反問(wèn)句與肯定句的相互改寫(xiě),用擬人和比喻的修辭方法將句子寫(xiě)得生動(dòng),改病句,縮句,仿寫(xiě)句子,關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用等六方面

        4. 積累七個(gè)“日積月累”,能正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用

        附2:六年級(jí)上冊(cè)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1. 正確背誦課后要求的課文段落,包括抄寫(xiě)寫(xiě)得好的地方

        2. 正確背誦三個(gè)資料袋

        3. 識(shí)記本冊(cè)課文的課題、作者及文章的主要內(nèi)容

        4.理解主要內(nèi)容,能比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。

        5..能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)效果。

        6.能初步理解句段篇之間的聯(lián)系,能歸納段落大意,能概括課文的主要內(nèi)容和中心思想。

        6.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者是怎樣表達(dá)中心思想的,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。

        7.閱讀說(shuō)明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說(shuō)明方法。

        8.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié),說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。

        9.能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物,能理解主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,有初步的分析和概括能力。養(yǎng)成勤做讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣。課外閱讀的總量不少于50萬(wàn)字。

        附3:六年級(jí)上冊(cè)作文學(xué)習(xí)目標(biāo)

        學(xué)會(huì)抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等寫(xiě)作方法和借助比喻、擬人等修辭方法展開(kāi)聯(lián)想的辦法,寫(xiě)“關(guān)愛(ài)”、“熟悉的小伙伴”、“動(dòng)物情感世界”、“大自然的一員” 整合資料,學(xué)會(huì)寫(xiě)“愛(ài)國(guó)”、“環(huán)保” 在有序觀察細(xì)描中展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)“欣賞藝術(shù)品”

        附件4:中等生名單(15人)(既定優(yōu)秀生22人)(標(biāo)準(zhǔn):85分以上)

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