做一個(gè)社會(huì)的人教學(xué)設(shè)計(jì)
做一個(gè)社會(huì)的人教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 掌握融入社會(huì)的基本方法
2、 形成樂于助人、誠(chéng)實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)等思想、態(tài)度和價(jià)值觀。
3、 逐步掌握和不斷搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技巧。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力
學(xué)習(xí)方法：
情景教學(xué)法、討論教學(xué)法
教學(xué)過程：
（師）：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了人是社會(huì)的一部分，每個(gè)人都有社會(huì)化的過程，那么如何順利地完成這個(gè)社會(huì)化過程呢？我們來學(xué)習(xí)：做一個(gè)社會(huì)的人
�。◣煟菏紫龋�(qǐng)同學(xué)們自讀課文，完成自主合作。
（以小組為單位進(jìn)行討論、總結(jié)、并確定一名發(fā)言人，其他人做好補(bǔ)充）
自主合作：
自主學(xué)習(xí) 合作釋疑
1、社會(huì)化的基本要求是：
重要途徑是：最高境界是： 2、人生的真正價(jià)值在于：
3、服務(wù)和我奉獻(xiàn)社會(huì)，最主要的是什么？
4、做一個(gè)社會(huì)化的人，青少年學(xué)生應(yīng)怎樣做？
�。◣煟含F(xiàn)代社會(huì)，人們之間的相互聯(lián)系越來越緊密，國(guó)際間的交往日益頻繁，相互間的協(xié)作變得越來越重要。作為一個(gè)社會(huì)的人，只有通過社會(huì)化，才能真正實(shí)現(xiàn)由“生物的我”向“社會(huì)的我”的轉(zhuǎn)變，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那么，如何做一個(gè)社會(huì)的人呢？我們來進(jìn)一步深入分析：
我參與我快樂
�。ò盐野嗤瑢W(xué)分成三大組，每組完成一個(gè)任務(wù)）
任務(wù)展示：
第一組：你說我說大家說。
1、想一想：在生活中我們?nèi)绾蜗蛩吮硎居押茫?/p>
2、你是怎樣與人交往的？你認(rèn)為應(yīng)如何建立良好的人際關(guān)系？
第二組：實(shí)踐園地：（讓學(xué)生了解神舟系列的新聞）
1、“天下興亡，匹夫有責(zé)”你關(guān)注社會(huì)新聞嗎？你是通過什么途徑獲得新聞的？
2、在你的生活中，讓你感觸最深的新聞新事是什么？
3、關(guān)注和了解社會(huì)方面，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？
第三組：理性升華：（讓學(xué)生了解郭明義、楊善洲等的事跡）
1、請(qǐng)大家說說哪些是公益活動(dòng)？
2、自己都參加過什么公益活動(dòng)？你參加公益活動(dòng)有何感受？
3、閱讀課文，從周總理和李素麗的身上,你學(xué)到了什么？
4、作為學(xué)生，怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？
�。◣煔w納總結(jié)）
課堂反饋練習(xí)： 1、 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是（）
A、干成一件大事業(yè)，一鳴驚人
B、從生活中平凡的點(diǎn)滴做起C、見義勇為，為國(guó)捐軀
D、珍愛生命，延長(zhǎng)壽命
2、每個(gè)人都希望自身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。這種愿望的實(shí)現(xiàn)必須（ ）
A、刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)才有能力去實(shí)現(xiàn)
B、善于交際，有了朋友的幫助才能實(shí)現(xiàn)
C、在社會(huì)中，符合社會(huì)發(fā)展的要求才能實(shí)現(xiàn)
4、一位中學(xué)生給自己的言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。”對(duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是（ ）
A、生活條件的優(yōu)越 B、生活的艱辛和曲折
C、生命的價(jià)值和意義 D、生活中的快樂和悲傷
5、電視劇《士兵突擊》的熱播，讓“許三多”這個(gè)名字一下子變得家戶喻曉。許三多有許多“經(jīng)典話語”：“活著要做有意義的事，做有意義的事就是要好好活�！�
請(qǐng)寫出兩個(gè)與許三多上述“經(jīng)典話語”相符合的有關(guān)思想品德觀點(diǎn)。
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