《Food and drink》 教學反思

《Food and drink》 教學反思

　　本節(jié)課的是講解有關食物喝飲料的單詞以及句型。What do you like？I like……. 本節(jié)可內容是要求學生掌握單詞的朗讀以及句型的使用。下面簡單的談一下自己對本節(jié)課的教學反思：

　　優(yōu)點之處：

　　1、導入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣

　　自己通過猜謎語導入本節(jié)課的教學內容，學生能夠積極主動的參加到猜謎語的活動中來，對于學習充滿了好奇，激發(fā)了學生的學習興趣。

　　2、講解語音知識，讓孩子感受發(fā)音的位置

　　對于小學三年級的學生來講單詞的發(fā)音是比較難的一個方面尤其是對于個別容易讀錯的音節(jié)更是如此，因此教師應該做好師范的同時注意觀察學生的嘴型音，能夠關注到每一個孩子的情況。

　　3、小組互動，鞏固句型

　　以小組探究的方式讓學生練習句型What do you like？I like……的使用。

　　缺點之處：

　　1、在單詞的朗讀環(huán)節(jié)忽略了學生的個人訓練，在這一過程可以

　　讓基礎好的學生帶動一下，，這樣更好的教學效果。形式上的東西多了些，實際的效果不是很理想。

　　2、語速過快，應該對于自己的語速加以控制。

　　3、內容過多，在謎語猜之后應該自然的過渡到新單詞的講解中，在這個環(huán)節(jié)銜接的不是很好，略顯突兀

　　通過幾位評委老師的耐心點評我也從這堂課中學到了不少的知識，在今后的工作中會更加努力的學習，發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足，給學生更多的發(fā)揮空間，讓學習探究的教學形式起到更有效的效果。

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