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    1. 實用文檔>分數(shù)除以整數(shù)導學教案

      分數(shù)除以整數(shù)導學教案

      時間:2024-06-05 15:15:33

      分數(shù)除以整數(shù)導學教案

      分數(shù)除以整數(shù)導學教案

      分數(shù)除以整數(shù)導學教案

        篇一:分數(shù)除以整數(shù)導學案

        《分數(shù)除以整數(shù)》導學案

        學習目標:

        1、 初步感知分數(shù)除法在生活中的現(xiàn)實意義。

        2、 理解分數(shù)除以整數(shù)的算理,能夠較熟練地口算和筆算分數(shù)除以整數(shù)。

        3、 充分感受數(shù)學中的轉(zhuǎn)化思想。

        學習重點:

        1、 感知分數(shù)除法在現(xiàn)實生活中的意義

        2、 理解分數(shù)除以整數(shù)的算理,較熟練地口算和筆算分數(shù)除以整數(shù)。

        難點:理解分數(shù)除以整數(shù)的算理。

        學習過程:

        一、知識回顧:

        1、 計算:

        22115 5

        73121

        5243

        81124

        12、求5 的4是多少?(畫圖并列式計算)

        二、探究新知:

        4王爺爺把菜地的 平均分成2份,其中1份種西紅柿,種西紅柿的面積占菜地的幾分之幾?

        5

        (請同學們先自己畫一畫,涂一涂,算一算,驗證一下,然后把你的方法在小組里交流一下,組長注意記下各自不同的算法.)

        4若把菜地的平均分成5份呢? 7 份呢 5

        想一想:怎樣計算分數(shù)除以整數(shù)?計算過程中應(yīng)注意些什么?

        三、新知應(yīng)用:

        4

        問題一:芳芳想把準備送給同學的生日禮品盒系上漂亮的絲帶,她將5

        每段絲帶有多長?

        米長的絲帶剪成同樣長的8段做成蝴蝶結(jié),

        問題二:布藝興趣小組的同學要用 9 10米的花布給小猴做衣服.如果做背心,可以做3件;如果做褲子,可以做2條。

       。1)做一件背心需要花布多少米?

        (2)做一條褲子需要花布多少米?

        五、達標檢測:

        1、看誰算得快

        5

        9571

        86 75109 12?2 11?7

        2、把一個蛋糕的34平均分給6個小朋友,每人分這個蛋糕的幾分之幾? 4172

        篇二:分數(shù)除以整數(shù)導學案

        分數(shù)除以整數(shù)

        組 名 姓 名

        學習目標:

        1、 理解分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。

        2、 掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,并能正確進行計算。

        導學過程:

        【課前熱身】:提前預習30頁課本 1. 寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。 3

       。 ) 6 ( ) 1 ( ) 0.3 ( ) 4

        2. 根據(jù)第一個算式,直接寫出后面兩個算式的得數(shù),再說說你是怎樣想的,根據(jù)是什么。 126×45=5670 5670÷45 = 5670÷126= 【自主學習】 分數(shù)除法的意義:根據(jù)乘法算式寫出兩道除法算式。

        211×= 5410

        分數(shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同:

        都是已知兩個因數(shù)的積,和其中一個因數(shù),求 的運算。 【小組合作探究學習】 探究分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。

        6

        平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?涂一涂,算一算。 7

        6

        方法探究(一): 把平均分成3份,就是把( )個

        7

        1、把一張紙的

        11平均分成( )份,每份就是( )個。 77

        列式為:

        方法探究(二): 把

        6

        平均分成3份,每份就是( )的 7

       。 ),也就是( )。

        列式為:

        2、如果把這張紙的

        根據(jù)上面的涂色實驗和算式,回答以下問題: 1、比較兩種算法,說說哪一種算法適用范圍更廣。

        當分子能被整數(shù)整除時用第( )種方法才方便,當分子不能被整數(shù)整除時用第( )種方法簡單,并且在一般情況下都可以進行計算,可普遍使用。

        2、根據(jù)上面的折紙實驗和算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

        6

        平均分成4份,每份是這張紙的幾分之幾?你會用哪一種方法去計算呢? 7

        我發(fā)現(xiàn):分數(shù)除以整數(shù)(0除外),等于用分數(shù)乘以這個整數(shù)的( )。

        【當堂檢測】 1、根據(jù)

        510

        ×4=寫出兩道除法算式。 63

        2、說出下面算式的意義并計算。

        57?5 2125?14 = = = = 3、完成第30頁的做一做

        【我的困難】

        1745

        ÷17 = =

        篇五:分數(shù)除以整數(shù)導學案

        六年級數(shù)學下學期導學案

        主備人:黎梅芳 復備人: 領(lǐng)導簽字:

        班級: 小組: 姓名: 教師評價:

        1、分數(shù)除以整數(shù)(P43-44)

        【學習目標】

        1、我能掌握分數(shù)除法的計算方法,能正確計算分數(shù)除以整數(shù)。

        2、提高合作交流的能力,感受學習的快樂。

        【重點難點】

        掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。

        一 知識鏈接

        1、 口算練習

        × = ××× =

        3、根據(jù)算式30×25=750寫出兩道除法算式

        二、我會探究

        1、自助學習43頁例1

        (1升果汁,平均分給2個小朋友喝,怎樣列式

       。2)在課本的圖中分一分再算出結(jié)果

        你是怎樣算的:

        (3÷2等不等于×2

        1 是2的 數(shù) 2454545451231015547109823

        2升果汁平均分給3個小朋友喝,每人喝多少升

        列式

        3、總結(jié):分數(shù)除以整數(shù)可以怎樣算?

        三、我能達標 課本44頁練一練1、2、3

        四、擴展提升

        918÷3÷3= ÷6÷2÷3= 85

        五、總結(jié)全課

        通過學習我明白了

        我的滿意度

        小組的滿意度

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