語文備課組活動計劃范文
語文備課組活動計劃范文
一、情況分析
語文備課組老師對工作充滿熱情，虛心學習有效的管理經驗，教學方法多樣化，駕馭課堂的能力較強。集體備課，相互學習交流，合作互助，在共同備課的基礎上，融入了個人的備課風格。
這屆學生通過小學的語文學習，在識字、背誦古詩，古文的詞語積累有較好的基礎，但在對文章的理解能力、概括、欣賞能力還需進一步提高。還要很抓學生的學習習慣，提高閱讀理解和寫作能力。
二、教學目標
備課組的教師要深入鉆研教材，認真落實教學常規(guī)，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高，合理安排各階段的教學進度和教學內容，使語文教學質量有保證。
三、教科研課題
我們組根據學生的不同層次，把學科作業(yè)設計的有效性的研究作為這學期的研究課題。備課組從自己年級的特點出發(fā)，尋找共性的切實需要解決的問題。借助定量分析，尋找措施，定期考查效果等方式，做一些與教學密切相關的實實在在的研究。使不同層次的學生的語文能力有所提高。
四、教學措施
1.加強學習，注意資料信息的收集、篩選，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學習新課程標準，學習教科研理論，并把幾者結合起來，運用到教學實踐中去。
2.加強常規(guī)調研，確保教學質量。充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學質量。
3.致力課堂教學模式探索，提高教學效率。充分認識教學質量的重要性，團結奮戰(zhàn)，資源與經驗共享，力爭打好這一攻堅戰(zhàn)。本學期我們將通過集體備課，繼續(xù)探討并完善已有的閱讀教學基本思路。探索科學、新穎、活潑、有效的的課堂教學模式。
4.改善作文教學現(xiàn)狀，提高學生寫作水平。本學期我們將更加重視作文教學常規(guī)的落實和關于作文教學策略的研究。備課組把要訓練的題目精選出來，把寫作指導、優(yōu)秀范文印發(fā)出來，指導學生共同賞析學習。
5.利用學校圖書館和班級圖書角擴大學生的閱讀面，正確引導學生看課外書。單周安排一次閱讀活動，推薦課外閱讀書籍，擴大學生閱讀量，不斷提高語文積累和素質。要求每位學生摘抄優(yōu)美詞句，寫下讀書心得體會。
6.進行古詩詞分類背誦積累，并進行相應的古詩詞知識競賽活動。
7.對學習基礎好的同學主要加強理解閱讀能力的培養(yǎng)，對邊緣生挖掘其學習潛力，培養(yǎng)其自信心，對基礎差的同學要注重夯實基礎。
8.注重精選練習，提高學生的作業(yè)質量，及時反饋作業(yè)情況。
9.注重學生卷面書寫的訓練。要求書寫規(guī)范、美觀。進行每周一頁紙的練字，使整體卷面水平達到一個新的高度。
10.重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。本學期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關文言知識。
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