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    1. 實(shí)用文檔>家鄉(xiāng)人生活的變化經(jīng)典教案

      家鄉(xiāng)人生活的變化經(jīng)典教案

      時(shí)間:2024-10-15 06:20:02

      家鄉(xiāng)人生活的變化經(jīng)典教案

      家鄉(xiāng)人生活的變化經(jīng)典教案

      家鄉(xiāng)人生活的變化經(jīng)典教案

        教學(xué)內(nèi)容:

       。玻波D―28頁.從家鄉(xiāng)人生活的變化切入,調(diào)查我家居住條件的變化,我家周圍環(huán)境及交通的發(fā)展,日常生活中穿著、飲食的歷史變化,多層面、多角度地具體感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷、沿革,社會(huì)的巨大進(jìn)步,產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng),愿為家鄉(xiāng)明天作出貢獻(xiàn)的想法。

        教學(xué)目標(biāo):

       。.尊重歷史、珍惜今天的積極感情。

       。.握通過比較分析認(rèn)識(shí)事物的方法。

       。.受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化,學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在來之不易的生活環(huán)境,培養(yǎng)從小自覺保護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1.課前請學(xué)生搜集家庭居室的新舊照片、舊糧票、布票,長輩用過的生活用品。有的東西可以畫下來。

        2.請學(xué)生向長輩調(diào)查、了解家庭生活變化和家鄉(xiāng)道路的發(fā)展情況。

        分類設(shè)計(jì)調(diào)查提綱,請學(xué)生有目的地訪問家長。

        第一課時(shí)

        教學(xué)過程:

       。.導(dǎo)入。

        先大致閱讀第二單元的內(nèi)容,在整體感知的基礎(chǔ)上,欣賞單元導(dǎo)讀圖。思考:新的單元里我們主要研究家鄉(xiāng)的那些情況?引出課題。

       。.小組探究。

       。ǎ保┌凑粘浴⒋、住、行四個(gè)方面將學(xué)生進(jìn)行分組。

       。ǎ玻└鹘M分別籌備展覽。利用教科書出示的范例和大家搜集的資料;討論如何展示家鄉(xiāng)人民生活的變化,如何布置展臺(tái),如何向大家介紹,以及還可能找到什么資料和實(shí)物。鼓勵(lì)各小組互相交流自己搜集到的實(shí)物和資料。

       。ǎ常.小組分工。誰負(fù)責(zé)寫報(bào)告,誰負(fù)責(zé)講解,誰負(fù)責(zé)向全班展示展品。介紹“住”的小組,提供居室的新舊照片,對比介紹新舊房子的總面積,結(jié)構(gòu),材料,人均面積,居住條件等。講一講了解到的有關(guān)房子的故事。多用一些生動(dòng)具體的例子來說明房子的破舊、簡陋。介紹“吃”的小組,播放采訪大人講他們過去的錄音,展示我們現(xiàn)在的優(yōu)越。羅列長輩們吃過的食物及吃了以后的不良后果。再羅列我們現(xiàn)在新的食品。介紹“行”的小組,從道路和交通工具來展開。

       。ǎ矗.各小組交流各自的準(zhǔn)備。

        (5).教師小結(jié)。肯定學(xué)生的成就,提醒他們下次每個(gè)小組向全班介紹,每個(gè)組員完成各自的責(zé)任。課外完成補(bǔ)充調(diào)查搜集。

        第二課時(shí)

        1.準(zhǔn)備。

        各小組為展示作準(zhǔn)備。

        2.發(fā)表。

        各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備,向全班介紹家鄉(xiāng)某個(gè)方面的變化。注意語句的組織、通順。介紹時(shí)要對某個(gè)方面作具體的補(bǔ)充說明。如:住的房子很破,破得怎樣?或者舉一個(gè)生動(dòng)的例子來說明。其他小組的學(xué)生也可幫助補(bǔ)充。

       。.交流結(jié)論。

        把自己體會(huì)最深的一句話和大家交流?凑l的感受最有意義。引導(dǎo)學(xué)生從表面現(xiàn)象看到社會(huì)發(fā)展的根源:以前為什么那么苦,現(xiàn)在為什么那么幸福?

        4.總結(jié)。

       。1)我們家鄉(xiāng)人生活的變化是巨大的。我們現(xiàn)在幸福的生活是國家實(shí)行改革開放政策的結(jié)果,也是一代又一代家鄉(xiāng)人辛勤勞作、努力創(chuàng)造的結(jié)果。我們今天的生活來之不易,一定要珍惜。

        (2)我們學(xué)習(xí)這一課的方法是什么?(調(diào)查、比較、分析得出結(jié)論)。這種方法以后還會(huì)經(jīng)常用到。

        5.了解學(xué)校過去的情況。

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