我愛我生活的地方的教學設(shè)計
我愛我生活的地方的教學設(shè)計
單元目標：
1、熟悉自己的生活環(huán)境，了解常見的服務機構(gòu)和公用設(shè)施，并能在成人的知道下正確利用。
2、體驗社會環(huán)境、服務機構(gòu)、公用設(shè)施與人們的生活密切關(guān)系。
3、關(guān)心、愛護自己生活的環(huán)境，能為保護環(huán)境做力所能及的事情。
單元內(nèi)容：
主題一：《我們生活的地方真美 》
主題二：《我們生活的地方真方便》
主題三：《我們生活的地方真溫暖》
主題四：《愛護我們生活的環(huán)境》
活動過程：
主題一：我愛我生活的地方
�。▊渥ⅲ哼@里，我根據(jù)實際情況將主題一《我們生活的地方真美 》、主題二《我們生活的地方真方便》、主題三《我們生活的地方真溫暖》，三個主題活動的內(nèi)容合為一個內(nèi)容《我愛我生活的地方》來講。）
主題目標：
1、感受自己的生活環(huán)境的整潔和美麗。
2、萌發(fā)熱愛自己生活的地方的感情。
3、了解、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化。
4、熟悉自己生活的地方的公用設(shè)施與服務機構(gòu)。
5、了解社區(qū)里叔叔阿姨的工作，懂得有許多的人在為自己的生活服務。
活動準備：
學生：課前，觀察自己生活的地方（分四個地方去觀察：大街、自己生活的小區(qū)、公園、超市），隨后寫一篇觀后感。
教學課時：1課時。
具體活動過程：
活動案例一 我愛我生活的地方
1、開課：同學們，有一首歌這樣唱到：
我的故鄉(xiāng)并不美，低矮的草房、苦澀的井水；
一條時常干涸的小河，圍繞在山村的周圍。
哦……哦……
故鄉(xiāng),故鄉(xiāng),親不夠的故鄉(xiāng)水,看不夠的故鄉(xiāng)情,
我要用真情和實意,把你變成地也肥,水也美, 地肥水美!
老師：同學們，剛才老師唱的這首歌是一首怎樣的歌呢？（贊美故鄉(xiāng)的歌）是的，今天，我們也要來贊美一下我們的故鄉(xiāng)---廣州。（板書課題：我愛我生活的地方）
2、提問：做為一名廣州人，你愛不愛自己的故鄉(xiāng)—廣州？（學生2—3名回答）
3、學生匯報交流自己周末觀察故鄉(xiāng)的心得感受。
�。�1）學生先四人小組交流觀察情況。
�。�2）分小組全班匯報（大街、自己生活的小區(qū)、公園、超市四個地方個幾名學生匯報。）
4、老師小結(jié)：是呀，做為一名廣州人我們應該熱愛我們自己的故鄉(xiāng)。因為----（看書P26--P35頁內(nèi)容講）
第一：我們生活的地方真美 。（公園、小區(qū)、大街）
第二：我們生活的地方真方便。（超市、IC、IP卡、圖書大廈、自動提款機）
第三：我們生活的地方真溫暖。（鄰居、乘務員、清潔工）
5、討論：目前廣州還存在哪些問題急需進一步改進。
6、布置作業(yè)：《給市長先生的一封信》談談你對廣州的想法。
7、每課小故事。（《科普知識故事》）
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