奇妙的冬天的教學(xué)設(shè)計

奇妙的冬天的教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。

　　2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。

　　教學(xué)重點：讓學(xué)生感受冬天的奇妙。

　　教學(xué)難點：使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。

　　教具準(zhǔn)備：玻璃片等。

　　教學(xué)過程：

　　一、準(zhǔn)備：引導(dǎo)兒童利用平常的時間注意觀察周圍的環(huán)境，感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化，用各種方式

　　記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　二、我們的問號——提出問題

　　1、 同學(xué)們在觀察中產(chǎn)生了許多疑問，說一說你的問題。

　　2、 學(xué)生提問，教師歸納

　　如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？

　　植物：冬天怎么也有西瓜吃？

　　3、哪些問題同學(xué)們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？

　　4、 各小組討論解決問題的辦法。

　　5、匯報。

　　三、冬天的奇妙

　　1、 各個小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。

　　如：同學(xué)們冬天跑步時，呼出的是白氣，我們知道為什么嗎？

　　用玻璃片實驗為什么向玻璃片上吹一口氣會留下一層白色的氣。

　　2、總結(jié)：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。

　　板書設(shè)計：

　　奇妙的冬天 我們的問號 冬天的奇妙

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