《四季星空》教案設(shè)計

《四季星空》教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識四季的主要星座和天空中的主要星星。

　　2、能夠通過自己的記錄與別人交流星星的觀測情況。

　　3、能夠在夜空親自觀測星星。

　　4、了解四季星空的變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。

　　5、了解四季變化與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。

　　6、會記錄星圖。

　　7、會通過星座辨認(rèn)方向。

　　8、體會到觀測星空需要恒心和毅力，科學(xué)探索需要持之以恒。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　有關(guān)星座的圖片、文字及影像資料等，透明膠片、投影儀、指南針、各種星圖，地球公轉(zhuǎn)示意圖，多媒體電腦。

　　教學(xué)過程

　　1、認(rèn)識冬季星空。

　�。�1）談話：上節(jié)課布置同學(xué)們搜集了有關(guān)星星的資料，現(xiàn)在請同學(xué)們介紹一下你搜集了哪些資料。

　�。�2）學(xué)生匯報，講星座神話故事等。

　�。�3）教師提問：現(xiàn)在是冬季，夜晚的星空是什么樣的呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察討論冬季的代表星座——獵戶座的特征星的形狀和亮度）

　�。�4）學(xué)生匯報。

　　2、用星圖找星座、畫獵戶星座，認(rèn)識不同季節(jié)的主要星座。

　�。�1）教師提問：在夜晚，我們怎么觀察獵戶座呢？（分發(fā)給學(xué)生星圖）

　�。�2）學(xué)生觀察星圖，討論觀察星空的方法，所需要的器材，并匯報。

　　（3）教師提問：在星圖上發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的星座有什么不同？學(xué)生觀察、討論。

　�。�4）向?qū)W生介紹不同季節(jié)的主要星座：春季的獅子座、夏季的天鵝座、秋季的飛馬座以及它們的特征星和形狀。

　�。�5）教師組織部分學(xué)生夜晚一起觀察星空，約定觀察時間，帶好所需要的器材，以及家長接送的時間。其他學(xué)生在家長的幫助下觀察星空。

　�。�6）把觀察到的獵戶座畫在書上的方框里（觀察時進(jìn)行，邊觀察邊畫，注意比例）。

　�。�7）交流夜晚觀星的情況時可以用實物投影儀（沒有實物投影儀的地方可用投影儀）讓學(xué)生把畫下來的獵戶座投影出來，與其他同學(xué)的進(jìn)行比較，并交流觀星的感想。

　　3、模擬四季星空、探討四季星空和四季變化的成因。

　�。�1）討論：為什么不同季節(jié)的星座不一樣？

　　（2）講解模擬實驗的要求，明確：“樓房”比作什么？圍繞樓房轉(zhuǎn)圈的“人”比作什么？看到的“景物”比作什么？注意觀察的內(nèi)容。

　　（3）室外模擬。

　　（4）室內(nèi)匯報、討論：實驗中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象說明了什么？

　　（5）教師講解：地球上四季的形成也與地球公轉(zhuǎn)、地軸傾斜且方向保持不變有關(guān)。

　　4、利用星座辨認(rèn)方向。

　�。�1）學(xué)生在星圖上觀察大熊座的特征星的形狀，認(rèn)識“北斗七星”。

　�。�2）介紹根據(jù)“北斗七星”找北極星的方法：這七顆星在北方天空形成一個很大的勺子，勺子的末端兩顆星聯(lián)起來，向勺口方向延長出大約相當(dāng)于這兩顆星距離的五倍，便是北極星。

　�。�3）討論：找到北極星后，怎么根據(jù)北極星確定東西南北？

　�。�4）學(xué)生匯報并在課本第63頁的框里做好記錄。

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