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    1. 實用文檔>《地圖》教案

      《地圖》教案

      時間:2024-08-03 06:49:39

      精選《地圖》教案

      精選《地圖》教案

      精選《地圖》教案

        《地圖》教案

        教學目標

        1.看地圖,明確地圖的含義,了解地圖的主要標識和功用。

        2.會從地圖上獲取所需信息,解決具體的問題,具備一定的獨立解決實際問題的能力。

        3.意識到地圖的重要性,體會地圖在生活實踐中的作用。

        4.查閱書刊及其他信息源。

        5.得交流與討論可以引發(fā)新的想法。

        6.選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結果。

        7.能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。

        8.愿意合作與交流。

        教學準備

        教師準備:掛圖(中國地形圖,中國行政區(qū)劃圖,世界地圖等)或課件。

        學生準備:收集各種地圖及麥哲倫環(huán)球航行船隊的有關資料。

        教學過程

        一、新課導入

        談話:你知道有哪些類型的地圖嗎?它們有什么作用?

        師:今天我們就來學習地圖。板書課題。

        二、探究新知

        1. 學生讀圖,收集標識的信息,初步了解地圖標識的意義。

       。1)談話:請同學們拿出自己收集到的地圖,四人小組互相說說自己的發(fā)現(xiàn)。

       。2)學生分組讀圖,收集信息。

        (3)學生匯報交流收集到的信息,發(fā)現(xiàn)地圖上有很多標識幫助人們讀懂地圖。

       。4)出示書上地圖,小組展開比賽,收集有關標識的信息,并把觀察到的標識記錄下來,看哪個小組找到的標識多。

       。5)學生匯報交流,說一說常見標識的意義。

        2.閱讀資料,知道地圖的三要素,進一步了解地圖標識的功用。

        三、綜合運用。

        1. 讀青藏高原地形圖和長江水系圖,獲得這兩地的信息,體會地圖在生活實踐中的作用。

       。1)出示青藏高原地形圖和長江水系圖,小組說一說從圖上了解青藏高原和長江流域的哪些信息。

       。2)通過交流匯報,體會地圖在生活實踐中的作用,體現(xiàn)了學以致用的思想。同時使學生的知識再次遷移,學生的科學探究活動逐步深入,促進了學生知識的遷移和發(fā)展。

        2. 學生在世界地圖上畫出麥哲倫環(huán)球航行路線圖,進一步了解地球是球形的。

        在人類的探索過程中,麥哲倫的航行無疑是具有劃時代意義的,因為他第一次用實踐證明了地球是一個球形。

        課前教師和學生都要收集麥哲倫環(huán)球航行船隊的有關資料。在這次活動中,首先要學生聯(lián)系前面關于地球儀的有關知識,看懂世界主要國家分布圖,弄清楚各個大洲、大洋在平面圖中的位置關系,然后大致畫出麥哲倫航行路線圖,學生通過地圖知識進一步了解地球是球形的。

        四、課堂小結。

        1.通過這節(jié)課的學習,你有哪些收獲?

        2.你還有什么問題?

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