大班音樂(lè)活動(dòng)《米妮的選美會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
大班音樂(lè)活動(dòng)《米妮的選美會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：
米老鼠是幼兒喜愛(ài)的天真、可愛(ài)的卡通形象。通過(guò)米妮參加選美的過(guò)程，（肥胖—健身—獲得冠軍三個(gè)情節(jié)）讓幼兒對(duì)三段式結(jié)構(gòu)和音樂(lè)慢板、快板節(jié)奏的理解。減肥、健身、選美是平時(shí)幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們喜歡模仿的，幼兒運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，去創(chuàng)編表現(xiàn)米妮減肥健身操動(dòng)作�；顒�(dòng)中采用樂(lè)器都是用幼兒經(jīng)常見(jiàn)到的一些廢品來(lái)制作的，孩子充滿了好奇感，都想去動(dòng)手操作。激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的欲望。音樂(lè)《瑞典狂想曲》本身樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助提升幼兒的表演能力，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng) 。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂(lè)三段體的變化過(guò)程。嘗試用肢體表演，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
2、能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏及樂(lè)句變化創(chuàng)編健身操動(dòng)作及圖譜。
3、練習(xí)和掌握音樂(lè)中 慢板、快板的節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片三幅圖片（米老鼠胖、瘦、得到的冠軍）。幼兒人手一份紙、筆。樂(lè)器：（自制的樂(lè)器）雙響筒、沙錘、串鈴等�！度鸬淇裣肭芬魳�(lè)的前半段。
開(kāi)始部分
1、今天我們要去迪斯尼樂(lè)園玩了，走吧（幼兒隨著歡快的音樂(lè)跳著舞進(jìn)入教室）。
2、今天迪斯尼樂(lè)園可熱鬧了，米妮接到了選美會(huì)的通知，要參加全國(guó)選美會(huì)，大家都為米妮高興、歡呼。可是只有米妮一個(gè)人高興不起來(lái)，為什么？
3、出示胖胖的米妮圖片，幼兒觀察講述。師：這是誰(shuí)呀？他長(zhǎng)得怎樣？(胖胖的)。你是從哪里看出來(lái)的？（用動(dòng)作表示大肚子）。
故事激趣，引入課題。
1、探索A段動(dòng)作
故事：自從米妮住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園以后，她太高興了。每天就知道吃，又不做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果就越來(lái)越胖，腰也越來(lái)越粗，你們聽(tīng)，它來(lái)了�。ˋ段音樂(lè)）
集體聽(tīng)音樂(lè)探索表現(xiàn)胖米妮的動(dòng)作：慢慢走，慢慢走。（要求表現(xiàn)出米妮走路時(shí)笨重的樣子。）幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)著米妮的動(dòng)作）節(jié)奏為：X X |X X|
2、探索B段動(dòng)作
傾聽(tīng)B段音樂(lè):
a、師：米妮胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢？大家?guī)蛶兔啄菹胂朕k法吧。給米妮設(shè)計(jì)一套健身操吧。
3、幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)圖譜，探索多種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。
要求幼兒能將米妮可能采取的運(yùn)動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來(lái)，同時(shí)欣賞音樂(lè)，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏，把這些運(yùn)動(dòng)用簡(jiǎn)單的圖譜進(jìn)行記錄并表現(xiàn)出來(lái)。
(1)、師：你設(shè)計(jì)了什么動(dòng)作？要求幼兒根據(jù)自己繪畫(huà)的圖譜單獨(dú)表現(xiàn)（根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏）
(2)、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進(jìn)行集體表演。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂(lè)的節(jié)奏變化）
4、探索B段動(dòng)作
出示苗條的米妮圖，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：米妮經(jīng)過(guò)了運(yùn)動(dòng)鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現(xiàn)在的米妮變得怎么樣了？走起路來(lái)會(huì)怎么樣？幼兒探索表現(xiàn)減肥后米妮的動(dòng)作（又輕又快）快快走，快快走。節(jié)奏為：XXXX| XXXX|
2、探索C段音樂(lè)。
師：減肥后的米妮變漂亮了，參加了“迪斯尼選美大賽”后，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵(lì)幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的激動(dòng)表情表現(xiàn)樂(lè)曲的結(jié)尾。
4、樂(lè)器感應(yīng)音樂(lè)的節(jié)奏：
師：為迎接冠軍，迪斯尼樂(lè)園的小伙伴們?cè)跍?zhǔn)備舉辦音樂(lè)會(huì)，來(lái)我們一起排練一下
�。�1）、師：請(qǐng)選擇你喜歡的樂(lè)器一起練習(xí)
第一段的慢板音樂(lè)的節(jié)奏是怎樣的？
第二段的快板音樂(lè)的節(jié)奏是怎樣的？
師：這是一段ABC曲式的音樂(lè)
�。�2）、用雙響筒、沙錘分別演奏音樂(lè)（ABC）
進(jìn)行完整的舞蹈表演（根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作表演）
師：冠軍回來(lái)了，我們一起來(lái)跳歡樂(lè)的舞蹈迎接她
活動(dòng)結(jié)束。（跳著舞蹈出教室）
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