《小豬神奇的帽子》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小豬神奇的帽子》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、情感目標(biāo)：讓幼兒感受過新年的快樂，體驗(yàn)關(guān)愛別人的積極情感。
2、能力目標(biāo)：營(yíng)造藝術(shù)創(chuàng)作的氛圍，讓幼兒樂于動(dòng)手操作。
3、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)自主選擇材料，運(yùn)用剪、貼、畫等技能參與美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)畫片《小豬神奇的帽子》、課件《災(zāi)區(qū)小朋友》、投影儀、圖片（糖果、梅花、襪子、雪人、焰火）、“愛心列車”展示板、操作材料：
1、梅花：紅、白水粉顏料，抹布，操作底板圖
2、雪人：棉花，紅、白臘光紙，白乳膠，抹布，操作底板圖
3、襪子：記號(hào)筆、油畫棒、裝飾范例圖板，操作底板圖
4、焰火：水彩顏料、吸管、抹布，操作底板圖
活動(dòng)過程
1、欣賞動(dòng)畫、激發(fā)興趣
師：“新年快到了，你們高興嗎？（高興）有一只小豬也特別的高興，因?yàn)樾∝i收到新年老人送給的新年禮物，你想知道是什么禮物嗎？”（想）請(qǐng)欣賞動(dòng)畫片吧！
“小豬的新年禮物是什么呢？”（一頂神奇的帽子）
“小豬用神奇的帽子幫助了誰(shuí)？（”幼兒個(gè)別用完整的一句話回答）
師邊小結(jié)邊依次出示圖片（糖果、梅花、襪子、雪人、焰火）
2、教師引導(dǎo)、幼兒探索
A、觀察材料
師：“小豬想用神奇的帽子變出許許多多的新年禮物送給好朋友，可是帽子的神奇魔力一天天減弱變出的禮物會(huì)怎樣呢？（教師邊出示操作底板圖）我們?cè)撛趺磶兔δ�？�?/p>
“小豬的工作室已經(jīng)準(zhǔn)備許多的材料，咱們?nèi)⒂^參觀吧！”（教師講解幼兒觀察）
B、動(dòng)手操作
師：“每人選擇一種自己喜歡的材料幫助小豬完成一份禮物吧！開始行動(dòng)！”
C、師幼點(diǎn)評(píng)
師：“比一比，說一說誰(shuí)的禮物最漂亮？小豬會(huì)滿意嗎？”
D、展示作品
師：“聽，嗚！嗚！愛心列車即將起航，快把禮物送上火車吧！”
3、欣賞課件、情感升華
師：“禮物要送往哪里？小豬的好朋友會(huì)是誰(shuí)呢？請(qǐng)看大屏幕……”
“哦！原來，小豬的好朋友是四川災(zāi)區(qū)的小朋友，讓我們乘上愛心列車和四川災(zāi)區(qū)的小朋友一起快快樂樂的過年吧！”
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