關(guān)于《為中華之崛起而讀書》的教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于《為中華之崛起而讀書》的教學(xué)設(shè)計(jì)
單元目標(biāo)：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受從小愛學(xué)習(xí)的重要性，能珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件；懂得學(xué)習(xí)需要耐心和毅力，體驗(yàn)克服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)生活態(tài)度；懂得時(shí)間是非常寶貴的，要珍惜時(shí)間。
2、能力：學(xué)習(xí)合理安排課余時(shí)間，克服自己的惰性，改正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、知識(shí)：了解古今中外名人從小勤奮好學(xué)的故事；知道寸金難買寸光陰的含義；知道一些勤學(xué)、惜時(shí)的格言和諺語，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師益友。
1“問號(hào)”之歌
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事，搜集相關(guān)的格言和諺語。
2、明白愛學(xué)習(xí)源于對(duì)知識(shí)的渴求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心。
3、珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，知道學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
1、懂得從小愛學(xué)習(xí)的重要性。
2、珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件。
難點(diǎn)：激發(fā)從小對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛之情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事
2、相關(guān)的格言和諺語
3、教師自己小時(shí)候所在學(xué)校的照片或其他有關(guān)資料。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入
1、學(xué)生讀一讀詩歌“問號(hào)”之歌。
2、教師提問：你的腦海里有哪些小問號(hào)呢？
3、教師講一講牛頓發(fā)現(xiàn)“萬有引力”的故事。
二、講故事
1、教師講述故事“匡衡鑿壁借光”
2、教師簡單介紹華羅庚的生平事跡，然后選派一名學(xué)生講述“華羅庚閣樓著書”的故事。
三、召開故事會(huì)
1、召開班級(jí)主題故事會(huì)
2、教師隨機(jī)補(bǔ)充
3、學(xué)生談一談自己的體會(huì)，并在“心情園”中記錄自己的感受。
四、格言和諺語的教學(xué)
1、教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的格言，補(bǔ)充講述周恩來的“為中華之崛起而讀書”故事。
2、學(xué)生搜集勤奮好學(xué)的格言和諺語，以小組匯報(bào)交流。
3、學(xué)生選取一句或自己寫一句座右銘。
五、組織小調(diào)查
1、學(xué)生課前向爺爺奶奶或者通過其他途徑了解祖輩的學(xué)習(xí)條件，學(xué)生可以將祖輩以前學(xué)習(xí)環(huán)境的照片帶至學(xué)校。
2、學(xué)生交流，記錄自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件。
3、小組展開討論。
4、交流調(diào)查后的感想，然后每個(gè)學(xué)生寫下自己的感想。
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